19、生物入侵者概览.ppt

倡导质疑 ●为什么普通人对发现一两只从未见过的甲虫不会感到惊讶，而生物学家认为“不是件寻常的事”？为什么？ ●大雁南飞会不会是生物入侵？为什么？ 普通人只会好奇，而生物学家会思考它对当地生态和人们生活带来什么影响． 不是，因为大雁南飞是自然迁移． 绿色圃中小学教育网 斑贝堵塞的管道 绿色圃中小学教育网 亚洲天牛 绿色圃中小学教育网 红蚂蚁 绿色圃中小学教育网 棕 树 蛇 绿色圃中小学教育网 图片欣赏 地中海果蝇 绿色圃中小学教育网 图片欣赏 蜥蜴 绿色圃中小学教育网 图片欣赏 山猫 绿色圃中小学教育网 你还知道哪些生 物入侵者的例子? 绿色圃中小学教育网 你知道还有哪些“生物入侵者”吗？ 在西欧，一种北美虾病正在侵袭当地虾，造成当地虾在许多河流中消失。 在地中海和亚得里亚海，一种太平洋海藻覆盖了3000公顷的海底。 在新西兰，一种来源于澳大利亚的夜间活动的袋鼠，估计每晚可吃掉21吨当地的森林。 绿色圃中小学教育网 外来入侵物种名单 据不完全统计，目前我国有主要外来杂草107种，外来害虫32种，外来病原菌23种……首批外来入侵物种名单公布： 紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、 豚草、毒麦、加拿大一枝黄花、互花米草、飞机草、凤眼 莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地 松粉蚧、强大小蠹、美国白蛾、非洲大 蜗牛、福寿螺、牛蛙、 …… 这么多呀！ 绿色圃中小学教育网 加拿大一枝黄花 绿色圃中小学教育网 绿色杀手——紫茎泽兰 凉山州草原站站长在向记者 介绍它们在凉山州的疯长  绿色圃中小学教育网 一 * 一 * 地 * 大自然的语言 奇妙的 克隆 阿西莫夫短文两篇 生物入侵者 落日的幻觉 启迪学生用思考的头脑观察生活分析问题 用掌握的科学知识解释周围的事物 理解文章内容 了解物候学 学习准确严谨、生动优美的语言 理清说明顺序、体会说明文的条理性 理清本文说明顺序、分析本文运用的说明方法 了解生物污染保护家园 了解生态环境知识和生物入侵者的有关情况 理清说明顺序 把握本文说明方法 树立正确 的科学观 了解有关克隆的科学知识 恐龙无处不在 被压扁的沙子 比较分析两文的说明对象 和说明角度， 把握两文介绍的科学知识 培养学生用联系的观点 看问题、想问题的思维方法 候课 要求 保持安静，坐姿端正 课本(19课)、练习本(打开)、双色笔 (脱帽、竖放）、组长准备好过关本 默看本节课导读，内容 绿色圃中小学教育网 学习目标 1、掌握文章内容,理清文章说明顺序。 2、把握本文语言的准确性特点及说明方法的运用。 梅涛， 1962年11月出生于江西省南城县。我国当代科普作家、博士生导师。 绿色圃中小学教育网 自学指导 请同学们快速阅读课文，完成下列问题，若遇到不会的可以小声问同桌。8分钟后指名同学口头回答，比比哪些同学答更准确！ （注：课本上有答案的，可以直接把答案画在书上） 1、什么是生物入侵者？ 2、生物入侵者造成了哪些危害？ 3、造成生物入侵者增多的原因是什么？ 4、生物学和生态学界的态度是怎样的？ 5、针对生物入侵者，各国有什么反应？ 1、（什么）的生物叫做“生物入侵者”。  即给“生物入侵者”下个定义。 （下定义：抓住事物的本质特征,语言必须简练） 首段 明确对象 原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移 到新的生态环境中，并给当地生态系统和人 类社会造成很大危害 绿色圃中小学教育网 2、生物入侵者造成了哪些危害？ 生物入侵者 的危害: 破坏原有的生 态环境 人类社会造成难以估量的经济损失等 绿色圃中小学教育网 3、造成生物入侵者增多的原因是什么？ 日益繁荣的国际 贸易 跨国宠物贸易等 绿色圃中小学教育网 4、生物学和生态学界的态度是怎样的？ 一种:人类不应过多的干预生物物种的迁移过程。 一种：不能听由其发展，人为地干预。 5、针对生物入侵者，各国有什么反应？ 世界上许多国家开始认识到这一问题的严重性，并采取了相应措施。 什么叫“生物入侵者” （１） 介绍“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏作用（２、３、４） “生物入侵者”入侵的途径和增多的原因（５） 生物学和生态学界的两种不同态度（６、７） 世界各国都在采取相应的措施（８） 绿色圃中小学教育网 　　作者说明“生物入侵” 事件时，采用的说明顺序。 引出话题：（１） 摆出现象：（２—４） 探究原因：（５） 揭示态度：（６—７） 采取措施：（８） 提出问题　　分析问题　　解决问题 根据事物的内在联系来介绍 符合人们认识事物的规律 逻辑顺序 怎样读懂科普知识的说明文 一、要把握文章介绍的知识要点。 二、要琢磨文章的词