19.放飞蜻蜓概览.ppt

慈复陶 特点　　　　　　作用 尾巴　 眼睛 * 放飞蜻蜓 第一课时学习目标 1、正确流利地朗读课文。 2、学会本课生字，联系上下文理解词义。 3、初步理解课文内容。 姓陶 慈爱 苍蝇 忠贞 蚊子 握手 根据 田埂 结构 复杂 舌头 入神 抚摸 保持 抢来 孑孓 七嘴八舌 成千上万 四面八方 一撅一撅 又细又长 异口同声 保持平衡 调整方向 课文主要讲了陶行知先生看见一群孩子 ，就引导他们认识 ，最后孩子们 。 自学提示： 细读陶行知和小朋友的对话，看看从中你对蜻蜓有了哪些了解，孩子们为什么要放飞蜻蜓？ 边读边标画出相关词语、句子，并细细体会，并将自己的体会写在空白处。 任务： 1、搜集陶行知和蜻蜓的相关资料。 2、从陶行知和小朋友的对话中，你对蜻蜓有了哪些了解？ 3、孩子们为什么要放飞蜻蜓？ 4、你喜欢陶行知课文中的孩子吗，为什么？ 5、从本课你学到哪些写作方法？ 放飞蜻蜓 第二课时学习目标 1、有感情地朗读课文 。 2、理解课文内容，了解蜻蜓的知识，懂的孩子们为什么要放飞蜻蜓，从中受到启发。 3、领悟本课写作方法。 任务： 1、搜集陶行知和蜻蜓的相关资料。 2、从陶行知和小朋友的对话中，你对蜻蜓有了哪些了解？ 3、孩子们为什么要放飞蜻蜓？ 4、从本课你学到哪些写作方法？ 陶行知先生 2 6 7 10 11 陶行知（1891~1946年）是中国历史上伟大的人民教育家.他自幼聪明好学，邻村的一位塾师认定这孩子长大后必然能成就大事，就让他免费入塾读书。有一天下大雪，当他赶到塾馆时老师已经开讲，他硬是站在门外专心致志地听老师把课讲完。这种学习精神感动了塾馆里的每一个人。 各种小飞虫都是蜻蜓的美味佳肴，蚊、蝇、叶蝉、小形蛾子、蝴蝶、虻类等来者不拒。据说，一只马大头蜻蜓一天内能吃近1000个小飞虫。一只蜻蜓能在l小时内吃掉40只苍蝇或840只蚊子。一只蜻蜓幼虫一年能吃3000多只蚊子的幼虫。 蜻蜓补充资料1： 他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？” 他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？” 陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？” 陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？” 你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？ 蜻蜓是我们的好朋友。 比较句子： 陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。 陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。 陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“……” 陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“……” 陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着，他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……” 陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着，他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子…… ” 咳，你看那只蜻蜓姿式好奇怪呀，它的尾部回弯过来，好象在吃自己的尾巴