漫画联想.郝瑞星ppt解析.pptVIP

教学目标： 1.认识漫画。 2.了解漫画艺术的主要特征和表现手法。 3.尝试用漫画的形式表达出自己的思想和感受 中国早期的漫画 总结： 这节课使我们了解了漫画的特点，学会欣赏漫画，掌握漫画创作的常用方法并能以日常生活为素材来进行漫画创作。 培养了我们的审美情趣，也提高了我们的观察能力、想象能力以及表现能力，同时也要求我们要有积极乐观的生活态度。 注意观察身边的人和事，大胆运用夸张的手法，画一幅发生在校园里的漫画。 郝瑞星 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 著名演员--葛优 请你猜一猜这是谁？ 同学们认识我们吗？ 授课教师：郝瑞星 学校： 平乡四中 漫画的由来： “漫画”两字起源于日本，最初用“漫画”两字的叫做葛饰北斋，其人于德川时代，约合我国清初，距今已有三百多年。“北斋”漫画为漫画的开山老祖。  漫画的定义 漫画： 用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，达到讽刺或歌颂的效果。 作为绘画艺术的一个分支，漫画发展至今天，已演变成了三种形态，即讽刺幽默的传统漫画、叙事的多幅或连环卡通漫画、探索性的先锋漫画。 1925年5月，丰子恺在郑振铎主编的《文学周报》上发表画作，编者冠以‘子恺漫画’的题头，从此开始，‘漫画’一词在中国风行，经久而不衰，成为大众喜闻乐见的一个画种。 按形式可分为 ： 单幅漫画、多幅漫画（包括四格漫画）、连环漫画、插图小说等。 按色彩可分为 ： 黑白漫画、单色漫画、彩色漫画。 1、分类： 漫画的分类 （形式）： 单、双、连环、插图 单幅： 多幅： 连环画： 小说插图： 漫画的分类（色彩）：黑白、单色、彩色 黑白： 彩色： 单色： 这是一幅名为《不要等到那一天》的漫画：在一片汪洋大海中，一双手高举一份“环保协议”，几只在不远处握着钢笔的手，高喊“我们都要签了。” 主题 形体夸张，主体以黑白色调为主，用简单线条勾勒形体。 2、漫画特点： （ 1 ）需要有主题。 （2）形体夸张。 （3）画面简单概括以黑白色调为主， 用线条勾勒形体。 开动脑筋想一想 想一想，谈一谈： 试想一下，力大无比、残忍好斗、足智多谋的章鱼将再次遇到什么有趣的事呢？大胆展开联想，四人一组进行讨论，每大组派一位同学说说你的“点子” 作品欣赏 课堂练习 作品欣赏 父亲的帮忙 朱德庸 减肥的动力 愤怒的保龄球槌 麦当娜 胁迫提款机 说不清楚 养大狗的烦恼 整形=整刑？ 目的不同 古代的大炮 苍蝇拍 保护色 《为中国喝彩》 《配套设施》 《意外收获》 《实在吃不下》 《--你只管做你的功课！》 《哇！护树的！》 有埋伏 请瞄准它 请你根据以下几幅图片选两幅你最喜欢的漫画进行临摹，学习漫画的特点和画家们的技法 。