28.浅水洼里的小鱼课件概览.ppt

保护动物，就是保护 我们人类自己！ * * * * * 家 蓝天是白云的家， 大海是鱼儿的家。 树林是鸟儿的家， 泥土是种子的家。 如果你看到成千上万的小鱼被海水送到了沙滩上，你会怎么做呢？会去救吗？那么多，谁在乎呢？可是一个小朋友告诉我们：小鱼在乎！他放到海里的每一条小鱼都在乎！ 导入新课  ①读准字音，读通句子 ,圈出生字并熟练认读。 ②标出自然段。 自读要求： shèn zhēnɡ 甚 蒸 zhì sǐ 至 死 jì 继 hū 乎 dāo 叨 甚至 蒸干 干死 在乎 叨念 继续 沙滩 水洼 甚至 吸干 蒸干 继续 成百上千 忍不住 叨念 弯腰 沙粒 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 在乎 不久 自学提示 1、这些小鱼为什么会被困在浅水洼里？ 答：是海水将小鱼们冲到了沙滩上，这些小鱼就被困在海滩的浅水洼里，再也回不了大海里去了。 2、被困在水洼里的小鱼多吗？书上是怎么写的？ 答：多，这些“被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。 3、这些小鱼将面临什么后果呢？ 答：用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会被干死。 4、你觉得这些小鱼将被晒死，你的心情怎样？ 答：这么多小鱼都要被干死，我心里也很难受。 5、”我“看到了什么？“忍不住”说明了我什么心理？ 答：“我”看到一个小男孩不停地在小水洼处弯下腰去，不停地捡起把小鱼扔到大海里去。“忍不住”说明“我”知道小鱼捡都捡不完，捡了也是白费力气的心理。 6、我是怎么说的？可小男孩又是怎样回答我好心的劝说的？ 答：“我”告诉小男孩水洼里的小鱼成千上万条，他是捡不完的，没有人在乎。小男孩说他知道，可是洼里的小鱼在乎，他扔向大海的每一条小鱼都在乎。 7、“头也不抬”是小男孩不礼貌吗？说明小男孩对自己的行为和对别人的劝说是怎样想的？ 答：不是不礼貌，只是小男孩在忙着捡起水洼里的小鱼扔进大海，小男孩很肯定自己的想法，觉得自己做的就是对的，每个小鱼都在乎他的行动，别人说什么都不能动摇他的想法。 自学提示二 小男孩知道浅水洼里的鱼捡不完，为什么还捡？想象最后作者“我”听了小男孩的话会想些什么，会怎么做？ 这节课，我们看到了一位捡鱼的“傻孩子”，你们说他“傻”吗？ 是的，他不傻，他爱护小动物，不怕苦、不怕累，就为了救一个个的被困在浅水洼里的小鱼。我们要向这个小朋友学习，看到受伤的小动物要给这些小动物帮助。 用“一边……一边”“不停地……不停地”造句。 三、造句 一边……一边—— 不停地……不停地—— 小明一边洗衣服，一边唱歌。 国庆节这天，好多人来到广场上不停地唱歌，不停地跳舞，庆祝我们祖国妈妈的生日。 句 式 变 换 （1）小男孩把小鱼扔回大海里。 （2）浅水洼里的小鱼被太阳蒸干。 （3）教室被我们打扫得干干净净。 “被”字句： “把”字句： “把”字句： 小鱼被小男孩扔回大海里。 太阳把浅水洼里的小鱼蒸干。 我们把教室打扫得干干净净 读读说说 你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。 我说：__________________________ 你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。 我说：__________________________ 我来给鸟把伤治，让小鸟飞上天。 我来给兔把伤治，让小兔回森林。 爱 保护动物 珍惜生命 * * * *