26《科利亚的木匣》优教课件（第二课时）.pptVIP

科利亚的木匣 （第二课时） 词语学习 冰鞋 斧头 手锯 玩意 免得 抢走 难过 算术 当初 随便 仍然 敌人 台阶 所以 懂得 课文学习 仔细阅读课文，想一想课文可以分为哪几部分？ （1）埋木匣。 （2）挖木匣。 （3）受启发。 课文学习 阅读第1——4自然段，回答下面的问题。 （1）科利亚是怎样埋木匣的？ （2）科利亚和妈妈为什么要把东西埋起来？ 课文学习 （1）他从家门口开始走，数了十步，就用铲子挖起坑来。坑挖好了，他把一个木匣放进坑里。他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。 （2）因为德国法西斯快打到他们的村子了。科利亚和妈妈、奶奶决定离开村子，到喀山城去躲避。家里的东西不能都带走。 课文学习 妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。她高兴地说：“算术真有用。如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。” “妈妈”为什么说“算术真有用”？ 课文学习 科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。 妈妈找到大箱子了，为什么科利亚没有找到木匣？ 课文学习 小伙伴们围上来，都朝着科利亚笑：“你的算术不管事啦！也许，法西斯把你的宝贝挖走了。” 科利亚说：“不会的，敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？这里面一定有原因。” 课文学习 （1）小伙伴认为科利亚的木匣挖不到，有哪几个原因？ （2）根据上下文，分别找出科利亚是如何反驳的。 课文学习 科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。” 课文学习 （四年前，五岁） （四年后，九岁） 10步 5步 课文学习 科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化吗？” 课后作业 学了这篇课文，你懂得了什么？ 课文总结 本文写的是科利亚“埋木匣”“挖木匣”的事，从这件事中科利亚感悟出时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化的道理。