4.3平行线的判定课件.pptVIP

同位角相等，两直线平行。 同旁内角互补，两直线平行。 内错角相等，两直线平行。 直线平行的条件 装修工人正在向墙上钉木条，如果木条b与墙壁的边缘垂直，那么木条a与墙壁的边缘所夹的角为多少度时，才能使木条a与木条b平行？ 1 2 ? 当∠2=90 °时， ∠1=∠2， 根据同位角相等，两直线平行； 木条a与木条b平行。 举 例 例3 如图 4-33,AB∥DC,∠BAD=∠BCD. 那么 AD∥BC 吗？ 图4-33 解 因为AB∥DC, 所以∠1=∠2 (两直线平行,内错角相等). 又因为∠BAD=∠BCD, 所以∠BAD－∠1=∠BCD－ ∠2. 即∠3=∠4. 所以 AD∥BC(内错角相等,两直线平行). A B C D 2 1 3 4 举 例 例4 如图4-34,∠1=∠2= 50o , AD∥BC, 那么 AB∥DC 吗？ 图4-34 解 因为AD∥BC, 所以∠1 + ∠3 = 180o (两直线平行,同旁内角互补). 则∠3 = 180o －∠1 = 180o － 50o = 130o . 所以∠2 + ∠3 = 50o + 130o = 180o. 所以 AB∥DC(同旁内角互补,两直线平行). 1 2 3 A C D B 1.已知：如图，a⊥c,b⊥c。求证：a∥b。 1 2 a b c 结论：在同一平面内，垂直于同一条 直线的两条直线互相平行。 拓展应用 2.如图，AD平分∠BAC， ∠1=∠3，能推出AB∥CD吗？说明理由。 3.如图，已知∠MCA= ∠ A， ∠ DEC= ∠ B，那么DE∥MN吗？为什么？ A E B C D N M （第3题） 2 1 3 B C D A （第2题） 加油啊！推理就像走楼梯，要一步一步的逐层递进！ 2 1 3 B C D A （第5题） 2.解： 因为 AD平分∠BAC， 所以∠1=∠2 （角平分线的定义） 又因为 ∠1= ∠3， 所以 ∠2= ∠3 （等量代换） 所以AB∥CD（内错角相等，两直线平行。） A E B C D N M （第6题） 所以AB∥MN（内错角相等，两直线平行。） 3.解： 因为 ∠MCA= ∠ A 又因为 ∠ DEC= ∠ B 所以 AB∥DE（同位角相等，两直线平行。） 所以DE∥MN（如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。） 注意哦！推理时可别忘了写上重要的根据啊！ 未与群芳同温暖 却在枝头独欢笑 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 初中数学资源网 课件 本节内容 4.4 复习回顾: 2.与一条直线平行的直线只有一条． 1.两条直线不相交，就叫平行线． 3.如果直线 、 都和 平行， 那么 、 就平行． 一、判断: 一、放 二、靠 三、移 四、画 回忆画平行线的过程 怎样用移动三角尺的方法过线外一点画已知直线的平行线？ ● 平行线的画法：） 1.放 2.靠 3.推 4.画 探索新知 1 b 2 1 a c 1 2 a b c （1）画图过程中，什么角 始终保持相等？ （2）直线a，b位置 关系如何？ 同位角相等 两直线平行 探究 2 如图4-26,将木条 a,c固定在桌面上,使c与a的夹角 为120o,木条b首先与木条c重合,然后将木条b绕点A按顺时针方向分别旋转60o,120o,150o,则c与b的夹角 等于多少度时, a∥b? 当 时, a∥b. 你能说明理由吗？ 要判断直线a //b，你有办法了吗? c a b 1 2 两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么两直线平行。简单地说： 同位角相等，两直线平行。 ∵ ∠1=∠2（已知） ∴ a∥b（同位角相等，两直线平行） 如图： 例1 如图4-29,直线 AB,CD被直线EF所截, ∠1+∠2= 180o, AB与CD平行吗？为什么？ 图 4-29 解 因为∠1+∠2=180o, (已知） 而∠1+∠3=180o,（邻补角定义） 所以∠2=∠3.（同角的补角相等） 所以 AB∥CD (同位角相等,两直线平行). 1 2 3 A B C D E F 知识应用 举 例 例2 如图4-30,直线 a ,b 被直线c,d 所截, ∠1=∠2,说明为什么∠4=∠5. 解 因为∠1=∠2 (已知) ∠2=∠3（对顶角相等) 所以∠1=∠3(等量代换) 所以a∥b(同位角相等, 两直线平行) 因此∠4=∠5(两直线平行,同位角相等) A C E F 2 3 B