温度内能热量的关系(习题无答案)..docVIP

温度、内能、热量三者间的区别与联系 区别： 1、温度：表示的是物体的冷热程度的物理量，它是一个状态量，所以只能说：“是多少”，两个不同状态间可以比较温度的高低。温度不能“传递”和“转移”，其单位是“摄氏度”。从分子动理论的观点来看，它跟物体内分子的热运动有关，温度越高，分子运动越剧烈。所以温度反映了分子做无规则运动的剧烈程度。 2、内能：它是能量的一种形式，它是物体内所有分子动能和分子间相互的势能的总和。它和温度有着密切的联系，当一个物体的温度升高时，它的内能就增大，内能和温度一样也是一个状态量，通常用“具有”等词来修饰.内能不仅与物体的温度有关，还与物体的质量(或分子的多少)，种类、状态、结构有关。而且一切物体都具有内能。 3、热量：它是指在热传递过程中，转移内能的多少。它也是一个过程量，要用“吸收”或“放出”表述而有能用“具有”或“含有”。如果物体之间没有温度差，就没有热传递，就没有内能的转移，也就不存在热量的问题。在热传递过程中，内能（或热量）总是从高温物体转移（或传递）给低温物体，直到物体间的温度相同时，则热传递停止。 二、联系 1、物体吸收热量，内能一定增大，但温度不一定升高。（如冰熔化时，不断吸收热量，温度保持0OC不变。）物体放出热量，内能一定减小，但温度不一定降低。（如冰凝固成冰时，不断放出热量，但温度保持0OC不变。）注意：只有当物质在同一种状态下，吸收（或放出）热量，物体的温度才会升高（或降低）。如直接给水加热，不断吸收热量，水的温度将会不断升高。高温的水不断向周围放出热量，水的温度将会不断降低。 2、同一物体，温度升高，内能增大。但内能增大，温度不一定升高（同上所述） 3、物体吸收热量，内能增大。但内能增大，不能说物体一定吸收了热量，因为可能外界对物体做功，使物体的内能增大，温度升高。如用气筒给自行车轮胎打气时，活塞对筒内的空气做功，使筒内的空气内能增大，温度升高，而筒内的空气并没有从外界吸收热量。又如流星划破天际时，会发光发热，并不是因为流星从外界吸收了热量，而是因为流星在下降的过程中，与大气层发生了磨擦，流星克服磨擦做功，使流星的内能增大，温度升高，最终导致发光发热。 看了这么多，现在到了你一显伸手的时候了！以下有13道选择题，看你能做对几题 1、下列说法中，正确的是：（ ） A、温度为0OC的物体没有内能。 B、温度高的物体内能一定多。 C、物体的内能增加，它的温度一定升高。 D、物体的温度升高，它的内能就增加 2、“神六”载人飞船于2005年10月17日安全着陆，为防止飞船从太空返回地面时因高温而损坏，飞船的表面层用耐高温材料制成。你认为飞船表面层温度升高的主要原因是（ ） A、大气层的温度过高 B、与大气摩擦做功 C、吸收太阳的辐射热 D、燃烧室内燃料燃烧放出的热量。 3、下列关于热量、内能、温度的关系的说法中正确的是：（ ） A、物体吸收了热量，它的温度一定升高，内能一定增加 B、物体的温度升高，它的内能一定增大，一定是吸收了热量。 C、物体的内能增加了，它的温度一定升高，一定是吸收了热量。 D、以上说法都不对。 4、给试管里的水加热，沸腾后，水蒸气推动活塞迅速冲出管口，水蒸气膨胀做功将（ ） A、内能增加，温度升高，在试管口变成白色空气。 B、内能减小，温度降低，在试管口液化成小水滴 C、内能增加，温度降低，在试管口液化成小水滴 D、内能减小，温度不变，在试管口液化成小水滴 5、给自行车打气，当用力将活塞向下压时，正确的说法是：（ ） A、筒内空气对外做功，空气内能减小 B、筒内空气对外做功，空气内能增加， C、活塞对筒内空气做功，空气内能增大 D、活塞对筒内空气做功，空气内能减小 6、下列说法中正确的是：（ ） A、 温度高的物体，它的内能一定大。 B、物体的温度升高，它的内能一定增大。 C、物体吸收热量，它的温度一定升高 D、内能大的物体，它一定能传递更多的热量。 7、现有水三杯，其中水的质量和温度分别为甲：100g ,60OC ；乙：200g,30OC；丙： 200g，60OC，则下列说法正确的是：（ ） A、甲杯水内能最大 B、乙杯水内能最大 C、丙杯水内能最大 D、乙、丙两杯水的内能一样大。 8、下列说法正确的是：（ ） A、0OC物体没有内能 B、在任何温度下，物体都具有内能 C、机械能越大，物体的内能越大 D、运动的物体比静止的物体内能大 9、下列说法中正确的是：（ ） A、温度高的物体含有的热量多 B、冰熔化的过程中温度保持不