《整式的加法和减法》教学课件.pptVIP

解 （2） xy3+x3y-2xy3+5x3y+9 找同类项 = (1-2)xy3+(1+5)x3y+9 将同类项放在一起 = 合并同类项 xy3 + x3y -2xy3 + 5x3y + 9 xy3 + x3y -2xy3 + 5x3y + 9 = -xy3+6x3y+9 像例2这样，先把同类项在底下画线标出（对于不同的同类项，分别用不同的线），然后运用加法交换律和结合律，把同类项放在一起，最后合并同类项.熟练以后，可以不必把同类项调到一起而直接合并同类项. （1）-3x2-14x-5x2+4x2 ； （2）xy3+x3y-2xy3+5x3y+9 . 多项式x3-4x2+7x2-2x-5与多项式x3+3x2-6x+4x-5 相等吗？ 说一说 两个式子合并同类项后都等于x3+3x2-2x-5 . 两个多项式分别经过合并同类项后，如果它们的对应项系数都相等，那么称这两个多项式相等. 1. 请将下面的同类项用线连接起来： 2x3 xy2 -5x -7xy2 3x -4x3 -7xy2 练习 2. 合并同类项： （1）6x5-x5+9x5 ； （2）-xy-4xy-7xy ； （3）8x4y -6x4y +15xy+9-2x4y. 解 （1） 6x5-x5+9x5 = 5x5+9x2 = 14x5 （2） -xy-4xy-7xy = -5xy-7xy = -12xy （3） 8x4y-6x4y +15xy+9-2x4y = 8x4y-6x4y-2x4y+15xy+9 = 15xy+9 3. 下列两个多项式是否相等？ x3-5x2+3x2-7x+2 ， x3-2x2+5x-12x+2 . 答：x3-5x2+3x2-7x+2 =x3-2x2-7x+2， x3-2x2+5x-12x+2 =x3-2x2-7x+2 . 所以两个多项式相等. 作业 P76 习题2.5 A组 1、2、3 结束 * 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 旧知回顾 高效上好每节课·快乐上好每天学 新知探究 高效上好每节课·快乐上好每天学 例题讲解 高效上好每节课·快乐上好每天学 牛刀小试 高效上好每节课·快乐上好每天学 随堂练习 高效上好每节课·快乐上好每天学 课堂小结 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 旧知回顾 高效上好每节课·快乐上好每天学 学习目标 高效上好每节课·快乐上好每天学 新知探究 高效上好每节课·快乐上好每天学 随堂练习 高效上好每节课·快乐上好每天学 课堂小结 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 整式的加法和减法 本课内容 本节内容 2.5 同类项与合并同类项 如图，在一块长为x，宽为y的草地中间，挖了一个面积为 的水池后，剩余草地的面积是多少？ 动脑筋 剩余草地的面积是 原来草地的面积是 xy 水池的面积是 例如在多项式x2y+3x+1-4x-5x2y -5中，同类项有x2y与-5x2y，3x与-4x，1与-5. 像多项式 中的项xy， ，它们含有的字母相同，并且相同字母的指数也分别相同，称它们为同类项. 多项式 x2y+3x+1-4x-5x2y-5中的同类项可以合并吗？ 议一议 我想可以. 因为多项式中的字母表示的是数，所以我们可以运用交换律、结合律、分配律把多项式中的同类项进行合并. x2y+3x+1-4x-5x2y-5 = x2y-5x2y+3x-4x+1-5 （交换律） = (1-5)x2y + (3-4)x +(-4)（分配律） = (x2y - 5x2y)+ (3x - 4x)+(1 - 5)（结合律） = -4x2y-x-4 . 把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项. 例1 合并同类项： （1）-4x4-5x4+x4； （2） . 举 例 解 （1） -4x4-5x4+x4 -4x 4 - 5x4 + x4 = -8x4 = (-4-5+1)x4 （2） 解 合并同类项时，只要把它们的系数相加，字母和字母的指数不变. 例2 合并同类项： （1）-3x2-14x-5x2+4x2 ； （2）xy3+x3y-2xy3+5x3