3401120《传媒艺术设计概论》概览.doc

北京电子科技职业学院 《传媒艺术设计概论》 课 程 标 准 课程代码 3401120 适用专业 多媒体设计与制作、广告、电脑艺术设计等传媒艺术类 编制 习 维 审核 张强 制定日期 2009年8月 一、课程媒体传播艺术技术特点作用及关系能具体运用图表、文稿等形式或借助多媒体进行表达能通过分析目标，明确所需的信息了解信息获取的渠道，列出信息资源的优先顺序 学习内容概要 学习内容 学习标准 评价建议 教学建议 课时数 传媒艺术设计的专业定位 介绍本课程教学目的和主要内容 艺术门类的划分及其依据 ； ① 艺术门类划分的依据； ② 艺术门类的划分。 介绍本课程将采取的引导互动式教学方法及其目的和理由； 传媒艺术设计的定义及专业构成 ① 传媒艺术设计的定义 ② 传媒艺术设计的构成 我国现有艺术门类划分的几种观点 以视觉的空间形式为基础划分 以人类心理方式为依据划分 以艺术表达的物质载体划分 以人类社会生活环境与条件为依据划分 了解几种艺术门类划分的观点； 了解艺术门类的再划分及其依据； 理解传媒艺术设计的定义和专业构成。 考核定为百分制，60分为及格； 出勤率占15%，考核办法参照各学院有关规定； 课堂参与及自学态度占25%，包括考核课堂纪律，问答问题，讨论会的积极参与程度等课堂表现； 语言表达（面试）占30%，考核语言表达内容的确切、完整性，思维的敏捷度和口头表达能力； 文字表达占总分30%（每篇占10%），考核课程内容掌握程度，论述的完整、独特性及文字表述能力。 要求各班自荐或推荐两名学生助教（每一章的教学单元更换），主要职责为辅助教师的教学，记录本班的课堂情况：包括纪律，课堂参与表现等，向教师及时反馈学生意见，收发课业，组织本班分组等组织管理工作。 结合多媒体资料展示，教师讲解并组织学生课堂讨论。 4 传媒艺术设计的应用领域 广告的基本概念和发展历史 广告的基本概念 广告产生与发展过程的基本介绍 企业识别系统的基本概念和发展历史 CIS的概念 CIS企业识别系统产生及发展的时代背景及过程 出版物的基本概念和发展历史 出版物的概念 出版物产生与发展过程的基本介绍 互联网的基本概念和发展历史 有关Internet的概念 网络传播产生与发展过程的基本介绍 动画的基本概念和发展历史 动画的概念 动画业产生与发展过程的基本介绍 了解广告领域的基本概念和发展历史； 了解企业识别视觉传达的基本概念和发展历史； 了解出版领域的基本概念和发展历史； 了解互联网领域的基本概念和发展历史； 解动画领域的基本概念和发展历史。 考核定为百分制，60分为及格。 出勤率占15%，考核办法参照各学院有关规定； 课堂参与及自学态度占25%，包括考核课堂纪律，问答问题，讨论会的积极参与程度等课堂表现； 语言表达（面试）占30%，考核语言表达内容的确切、完整性，思维的敏捷度和口头表达能力； 文字表达占总分30%（每篇占10%），考核课程内容掌握程度，论述的完整、独特性及文字表述能力。 根据同学们各自侧重的行业领域，查找相关广告、企业视觉识别设计、出版、网络及动漫等方面的资讯，归纳整理感兴趣的应用领域的发展历程，挑选自己喜爱的设计案例学习和临摹，从中亲身体验和感受其无穷的乐趣。利用多媒体资料展示，教师讲解并组织学生结合案例进行课堂讨论。 4 传媒艺术设计的工作内容 媒体传播 媒体传播的概念及其相关理论 大众媒体 传媒艺术设计与传播媒体的关系 创意 创意思维 创意思维原则 创意思维方法 创意思维在传媒艺术设计中的应用 实现 技术划分 技术特点 技术实现 了解现代传播媒体的分类及应用； 设计与传播信息内容、传播目的、传播对象和形式特点的关系； 工作内容中创意思维方法。 工作内容中创意思维方法及艺术表现的应用。 考核定为百分制，60分为及格。 出勤率占15%，考核办法参照各学院有关规定； 课堂参与及自学态度占25%，包括考核课堂纪律，问答问题，讨论会的积极参与程度等课堂表现； 语言表达（面试）占30%，考核语言表达内容的确切、完整性，思维的敏捷度和口头表达能力； 文字表达占总分30%（每篇占10%），考核课程内容掌握程度，论述的完整、独特性及文字表述能力。 组织学生进行著名企业（如麦当劳）的实地考察。 教师结合多媒体资料展示、动画影片片断欣赏师讲解并组织学生课堂讨论。 8 传媒艺术设计的工作流程 广告制作流程 广告总体流程及设计与制作流程详述 流程图 CIS系统建立的运作流程 CIS流程详述 流程图 出版物设计流程 印刷媒体制作流程 电子出版物制作流程 网络设计总流程和网页设计基本流程 网站建设总流程详述 网页设计制作的基本流程 动画设计制作流程 动画设计制作流程详述 动画创作工作（设计制作）