授课调查周边环境中的生物.pptVIP

第二节 调查我们身边的生物 怎样调查呢 这就要对调查做一个计划。 你为什么调查？或你要调查什么？  ————调查目的 比如： 我想了解校园的草坪上有哪些生物。 我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。 我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不 同。 调查的目的 你用什么方式和工具进行调查？ ————材料和用具 材料和用具需要根据调查的内容而定。 一般先要写一张调查表。 要用笔记录。 你调查的工作步骤是什么？ ————方法步骤 1、选择调查范围 2、分组 3、设计调查路线 4、调查记录 调查的过程 注意事项： 调查的过程 实地调查 结果整理 归类：按不同分类标准分。 例如可分为： 1、按形态结构分：动物、植物、其他生物 2、按生活环境分：陆生动物、水 生动物 3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物 小结： 技能训练 * 科学探究的基本方法 观察法 调查法 收集和分析资料法 实验法 你用什么方式和工具进行调查？ 比如： 你为什么调查？你要调查什么? 你调查的工作步骤是什么呢？ 调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。 生活环境 数量 生物名称 天气情况 调查时间 调查地点 班级 调查人 调查表的设计 作业：设计一份调查我班同学身高、体重的调查表  一张调查表必备的栏目有哪些？ 固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况 自行设计内容：与具体调查内容有关 5、归类 6、将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。 调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源 调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录 统计：调查到的生物种类有多少？ 一、一般过程： 1、确定调查目的和范围。 2、分组 3、准备调查材料。 4、确定调查路线。 5、作好调查记录 二、注意事项： 调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源。 你会给下面的生物归类吗？ 乌贼、蜜蜂、鸡冠花、珊瑚虫、鲤鱼、美人蕉、狗、马、玫瑰、小麦、棉花、玉米、大雁、海带 *