11第0章 绪论精品课件.ppt

要努力学会应用抽象思维及数学工具处理问题。 在处理理论与实验结果之间的关系时往往要运用逻 辑推理与数学运算。在表达量子力学基本规律时也 必要运用数学方法从量上表达各种因素所起的作用 及其相互关系。这要求我们努力把物理概念和数学 表达式密切地联系起来。此外，在由基本理论推得 具体结论时也要运用数学方法，这时要密切注意 “起始条件”和“边界条件”的具体意义，并要明确所 得结果的物理意义。 我们既要密切注意微观现象与宏观现象之间具有 本质的差异，也要注意其间可能存在的密切的联系。 我们往往可以利用这种联系运用类比的方法去认识 微观现象的某些特点。 例如微观质点的运动兼具微粒性与波动性，这是 微观现象与宏观现象最基本的差异。但无论其微粒 性这个侧面还是波动性这个侧面都与宏观的粒子运 动及波动有相似之处。到目前为止，我们对微观质 点的具体特点及其所表现波动性还认识得很不全面、 很不具体。 我们就可利用类比的方法从宏观的粒子运动及 波动的规律得到启发去掌握量子力学的基本概念、 所用模型及某些数学运算的物理意义。当然，我们 要注意，这种类比的逻辑根据是不够充分的，所得 结果正确与否或其可靠程度均得由实践来检验。但 是由于这种方法立足于已有知识基础之上，同时兼 有启发思路、提供线索、举一反三、触类旁通的作 用，因此常在获得科学新发现中起着重要的作用。 总之在学习结构化学时，要重视从衍射法、光谱 法和磁共振法等实验所得的实验数据以及新产品表 现出来的性能，这是我们认识物质结构的第一性内 容。一切要领和原理都来源于实践，而所得理论的 正确性又要在实践中来检验。 重视微观粒子运动所遵循的量子力学规律，掌握 微观现象的特点，努力把物理概念数学表达式密切 地联系起来。 要重视结构和性能间的联系，了解各种物质具有 其特性的结构根源，了解各种结构所必然出现的性 能，了解理论的实际应用，加深对事物本质认识。 绪论 结构化学精品课程 绪 论 结构化学 Structural Chemistry 1 结构化学及其研究对象 结构化学: 是在原子、分子水平上，深入到电子层次，研究物质的微观结构及其宏观性能关系的科学。是化学的一个重要分支。 结构化学: 是研究原子 、分子和晶体的微观结构，研究原子和分子中电子的运动规律，研究物质的微观结构和宏观性能关系的科学。 结 构：电子结构和几何结构 电子结构: 主要是指描述电子运动规律的波函数，即原子轨道和分子轨道，通过轨道相互作用了解化学键的本质。 几何结构:主要是指分子或晶体中原子空间排布的立体结构。 (静态结构：稳定状态之时，结构不随时间而变化。 动态结构：化学反应之时，结构随时间而变化。从一静态结构到另一静态结构，如中间产物，过渡态，激发态 …) 内容主要包括: 量子力学基础知识、原子的结构和性质、分子的结构和性质、超分子结构化学、化学键理论、晶体化学、研究结构的实验原理和基本方法等内容。 1.1 结构化学对应的微观层次 基本粒子 原子核 原子 分子 聚 集 态 物理化学 化学物理 气 态 等离子态 固 态 液 态 晶体 非晶体 化学键 分子、晶体的立体结构 结构与化学键 原子轨道 分子轨道 成键能力 电子因素 原子间 连接形式 键角 键长 对称性 几何因素 1.2 结构化学的中心问题 从Sch.方程出发, 经过求解, 得波函数及有关量信息 与经典体系相类比(Sch.方程的建立) 从大量的已知事例出发, 总结规律(结晶化学定律） 1.3 研究物质结构的几种途径 演绎法: 理论—实验 归纳法: 实验—理论 类比法: 2 学习结构化学目的与意义 结构化学为化学各本科专业的一门重要基础课程，其任务是使学生掌握微观物质运动的基本规律，获得原子、分子及晶体结构的基本理论、基础知识，了解物质的结构与性能关系，了解研究分子和晶体结构的近代物理方法的基本原理，加深对前修课程如无机化学、有机化学等的有关内容的理解，为后课程（如有机结构理论，配位化学，高等无机化学，量子化学等）的学习打下必要的理论基础。学习本课程的目的，就是培养学生运用微观结构的观点和方法,解释化学现象，解决化学问题。 2.1 主要目的 2.2 应用领域 随着人们对物质微观结构认识的深入，结构化学的基本知识已广泛地应用于化学的各个领域。特别是：当今化学已进入纳米空间(10-9m)、皮秒时间(10-１2s)时代，结构化学知识越显重要，很多学科领域都与结构化学知识密切相关。 2.2.1 反应机理的研究 2.2.2 人工模拟生物固氮、催化剂的合成 2.2.3 新材料、新药物的合成 2.2.1 反应机理的