(泉港区美发中学教科研工作汇报.docVIP

泉港区美发中学教科研工作汇报 在区教育局及进修学校的领导下，学校领导对教科研工作高度重视，学校建立了以校长为教科研第一责任人的工作机制；将教科研工作作为学校的第一要务来抓，在学校资金紧缺情况下，能在资金、人员，实验设施设备等方面给予保证，为教科研工作的顺利推进提供条件。努力营造教科研的良好氛围，从而加强对教科研工作的组织与管理，从组织上保证了科研工作顺利开展。机制是力量，制度是保证，根据“学校目标管理年”的要求及新课改的要求，我校重建教科研工作目标责任制和具体的活动计划，建立学校教科研工作例会制度。主要目标：以“扎实、高效、积极、推进”的工作要求，紧紧抓住“围绕一个中心，突出二个重点，加强三个探究，促进四个提高和抓好五项工作”做好学校校本教研工作和课程改革工作。 “围绕一个中心”即：紧紧围绕深化基础教育课程改革与全面实施素质教育这一中心工作。 “突出二个重点”即：一是初中毕业班教研工作，二是在教育教学中凸显问题研究工作。 “加强三个探究”即：一是加强探究教研机制创新，二是加强探究如何发挥“名师”效应，三是加强探究如何巩固初中新课程实验成果以及探究课程改革与初中毕业班教学质量提高问题。 “促进四个提高”即：一是促进我校教师教育教学研究水平和服务水平的提高，二是促进青年教师的教学业务素质和骨干教师、学科带头人等专业引领作用的提高，三是促进课堂教学质量的提高，四是促进薄弱学科教师教学业务水平和学科教育教学质量的提高。 “抓好五项工作”即：深化新课程改革实验工作，强化初中毕业班教学研究与指导工作，加强和完善以校为本教研制度建设，加强和深化课题研究的组织、指导与管理和加强教育教学教研常规管理。 教科研制度的建立、健全，使我校课改工作走上了正常有序的运行轨道，为我校课改工作的顺利开展作机制铺垫。为促进学生的成长、教师专业提升和学校的发展，为基础教育课程改革和素质教育的全面实施，为学校教育事业的持续与和谐发展做出积极的贡献。现就我校在开展校本研究工作方面的一些基本做法、体验、感悟包括实践中的困惑总结如下： 一、 健全了教科研领导组织，修定完善了相应的保障制度。 学校成立了以校长为组长的教科研工作领导小组，并指派教务处副主任挂帅校本教研领导小组，先后制定了《美发中学教科研工作计划》、《美发中学校本教研工作计划》、《美发中学教师培训计划》、《美发中学教师培训制度和措施》等项规章制度，有力地保障了我校教科研工作的顺利运作。 二、积极营造学校科研氛围，提高教师教科研的积极性。 为了使广大教师参与学校的教科研工作，充分调动他们的积极性，在开展工作时，我们注意做到： （一）思想引导：校领导结合实际对教师进行业务培训，在组织教师进行业务学习时，不是简单地灌输教育教学理论，而是结合教育教学中老师们普遍感到困惑的一些问题，运用先进的理念、科学的方法进行解决，使老师们学有所获，对科研的力量由衷信服，自然提高了他们从事科研的积极性。本学期，业务领导分别对教师进行了题为《新课程实施与教师专业发展》、《新课程教学方式的变化》，《新课程评价方式的变化》的全员培训活动。 （二）行动引领；为抓好这项工作，校长、书记及其他行政人员人人挂钩联系相应教研组，亲临教学第一线，指导各组开展工作。带头参加每周一的集体备课活动，带头听课评课，与教师一起研究探索学科教学特点，解决学科教学中存在的各种疑难问题，并且做到凡上级教研部门所要求的活动，校领导都能带头参加，各项活动都走在老师们前面，因此，教师从事教研的积极性被调动起来。经统计，我校各教研组每周集中研讨均不少于2课时。 （三）纳入量化：依据学校教科研工作计划，我们制定了教师教科研考核细则，明确了教科研工作的要求，对各项工作进行量化积分，期末汇总，教师个人得分计入学校对教师的综合评比考核。这样，既规范了我校的教科研工作，又充分调动了老师们进行教科研活动的积极性、主动性。 三、加强教学教研常规管理 1、积极配合教育局、进修学校开展的督导、视导、常规检查和评优评先工作，要求教务处必须坚持把常规工作抓硬抓紧抓实，确保学校整体工作高效、有序的运作。 2、抓好抓实教研组工作 在成立校本教研领导小组的基础上，学校根据课程标准、课程计划以及教学内容要求，结合学校规模及特点，共设语文、数学、英语、政治、理化、史地生、技能七个教研组，选配学科业务能力强、工作热情高的教师负责教研组及备课组工作，并依托教研组、备课组管理制度，定期对教研组及备课组工作进行目标考核，切实抓好教研组长、备课组长的责任落实。同时，学校全力支持教研组长、备课组长的工作，不断健全教研组、备课组学习制度，要求业务学习要做到有主题、有专题，人人有思考，个个有受益。目前我校每周的教研活动内容丰富，有理论学习、专题讲座、案例分析、视频观摩、课题研讨及学科沙龙，各教研组每学期均按学校要求围