6、4统计图的选择(二).ppt

第六章 数据的收集与整理 6、4 统计图的选择（二） 初一数学备课组 1、通过具体问题情境，让学生感受一些人为的数据及其表示方式可能给人造成的一些误导，提高学生对数据的认识、判断、应用能力； 2、经历调查、统计、研讨等活动，进一步发展学生的统计意识和数据处理能力，能准确有效地将统计量简单、明了地表示。 学生能力发展目标 2002年 2006年 2010年 年度销售量（万瓶） 150 180 210 该年度的单价（元） 40 50 60 2006年 2008年 2010年 年度销售量（万瓶） 160 180 200 该年度的单价（元） 40 50 60 甲乙两种酒近几年的销售量和价格如下： 甲品牌酒的产量和价格： 乙品牌酒的产量和价格： 自学指导一：结合预习，小组交流解决课本 179—180页的（1）-（3）个问题的方法。 有人根据上面的图表，在下图中作出甲乙两种酒的价格变化的折线统计图： （1）你认为哪一种酒的价格增长较快？为什么？这与上面画出的折线统计图，给你的感觉一致吗？为什么图像会给人这样的感觉？ 答：乙种酒的价格增长较快. 理由：甲种酒4年增长了10元，平均每年增长2.5元；而乙种酒2年增长了10元，平均每年增长5元，所以乙种酒的价格增长较快. 结果与上面画出的折线统计图给我的感觉不一致，因为甲种酒的统计图看上去比乙种酒的折线变化快. （2）甲种酒的销售人员将甲种酒的销售信息制作成了如下的条形统计图： 请你在下图图中作出甲种酒的年度销售量的条形统计图： （3）两幅条形统计图给你的感觉一样吗？ 在甲种酒销售人员画的条形统计图中，2010年甲种酒的年度销售量看上去是2002年的多少倍？实际上呢？ 两幅条形统计图给我的感觉不一样！ 150 180 210 议一议： （1）为了较直观地比较某两个统计量的变化速度， 绘制折线统计图时，应注意什么？ （2）为了较直观地反映几个统计量之间的比例关系，绘制条形统计图时，应注意些什么？ 应注意纵轴上的数值是否从0开始。 在两个图象中，横轴上同一单位长度所表示的量应一致，纵轴上同一单位长度所表示的量应一致。 巩固练习： 完成课本180页随堂练习1、2题。 小 结： 1.为了较直观地比较某两个统计量的变化速度，绘制折线统计图时，应注意什么？ 两坐标系的横 、纵坐标的单位长度要相应 地统一。 2.在绘制条形统计图时，为了使所绘统计图更为直观、清晰，应注意些什么？ 在绘制条形统计图时，纵坐标上的起始值应从“0”开始，从而避免造成“误导”、引起“错觉”。 再 见