8记叙文阅读之人物性格品质类题闵行初三语文练习题培训机构检测.doc

课 题 记叙文阅读之人物性格品质类题 教学重点 诗歌鉴赏。 文言文阅读训练。 人物性格品质类题。 教学内容 （一）读下面的诗，回答文后的问题。 望 岳 （杜甫） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 “岱宗”是对___________________的尊称。 诗中“决眦”一词的含义是：___________________。 下列理解不当的一项是（ ） A.“岱宗夫如何？齐鲁青未了”写泰山青翠的山色无边无际，是强调泰山高耸入云。 B.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”运用对偶的手法表现出律诗工整和谐的特点。 C. 全诗虽不着一个“望”字，却由“望”字统摄全诗。 D. 诗歌最后两句富有哲理，一直激励着历代力争上游、努力攀登的人们。 4、下列说法中不正确的一项是（ ） A.第二、第四句由不同距离之所望表现了“岱宗”的高大形象。 B.第五、第六句描绘了“岱宗”的神奇秀丽景色。 C.第七、第八句写由望岳而产生的登岳的意愿。 D.整首诗抒发了诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 （二）读下面的文言文，回答文后的问题。 小时了了，大未必佳 　　孔文举①年十岁，随父到洛。时李元礼②有盛名，为司隶校尉。诣③门者，皆俊才清称④及中表⑤亲戚乃通⑥。文举至门，谓吏曰：“我是李府君⑦亲。”既通⑧，前坐。元礼问曰：“君与仆⑨有何亲?”对曰：“昔先君⑩仲尼?与君先人伯阳?有师资?之尊，是仆与君奕世?为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了?，大未必佳。”文举曰：“想君小时,必当了了。”韪大踧踖?。 【注释】 1.孔文举：孔融，字文举，东汉末鲁国（现在山东曲阜）人，孔子20世孙。“建安七子”之一，对曹操多非议，为其所杀。2.李元礼，即李膺，字元礼，东汉末清议领袖之一。3.诣：前往，到……去。4.清称：指有名望的人。5.中表，指与姑母、舅母子妇之间的亲戚关系。6.通：通报，传达。7.府君：汉代人称太守为府君。李府君，指李元礼。8.既通：通报之后。既，已经。9.仆：我，表谦称。10.先君，先人。指前辈，祖先。11.仲尼：孔子，字为“仲尼”。12.伯阳：即老子，老子姓李，名耳，字伯阳。13.师资，老师。当年孔子曾问礼于老子，所以说“有师资之尊”。14.奕（yì）世为通好：世世代代互相友好往来。15.了了：聪明伶俐。16.踧踖（cùjí）：非常局促不安。 1、解释下列加点的字。 （1）人以其语语之。（ ） （2）元礼及宾客莫不奇之。（ ）　（3）韪大踧踖。（ ）　 　2、解释下列文中画线的句子。 　（1）小时了了，大未必佳。____________________________________________________________ （2）想君小时，必当了了。____________________________________________________________ 　3、孔文举说“想君小时，必当了了”的言外之意是什么？他是采用什么方法来辩驳陈韪的？ 　________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4、上文表现了孔融少年时的什么性格特征？ 　________________________________________________________________________________ 　 概括人物性格特点 考题类型 概括人物的性格特点； 指出塑造人物的方法（语言、心理、肖像、动作等）； 评价小说中人物形象。 注：对于这样的问题“本文中的人物，你更喜欢哪一个，请说出理由”。这样的题目更具有开放性，答题时主要从塑造人物的描写方法入手，对小说中人物的外貌、动作、语言、心理以及正面和侧面等描写进行分析，概括出人物的性格特征。 　　 公式 通过…手法，从…中可以看出XX具有…品质（性格、精神等）/看出XX是一个…的人，因此我喜欢XX。 (二）解题要诀 人物是什么身份 身份能够反映出一个人的性格，一般也会考虑人物的身份以此来设置正确答案，因此我们