辅修人格心理学考试要点..docVIP

辅修人格心理学考试要点 第一章 一、人格的基本特性 整体性：任何一个方面都不是孤立的，都与其他方面密切联系；人格中任呵因素的改变都会引起其他因素的改变；人的任何行为都是整个人的活动，是个人的整体机能的实现（比如一个人从自信到自卑会导致情绪、认知、行为等方方面面的改变） 稳定性：人的思想、感情和行为具有跨时间的连续性和跨情境的一致性；并非说人格完全不能改变，但总体来看，人格是连续而一致的（比如一个健谈的人，过去、现在健谈，我们会预料到将来也会很健谈） 复杂性;人是世界上最复杂的物种；从结构上讲人格由许多复杂的因素构成；从功能上讲，人格处在各种复杂的关系中；（复杂性特别表现在人格特质的矛盾性上，一个杀人犯也有良心发现的时候） 独特性：每个人都是独一无二的个体世界上没有两片相同的树叶，更没有两个完全相同的人；既有共同性，又有独特性 二、人格分析的三个层面 与所有他人相似：揭示人的共同本性 与部分人相似 关系难以理清，存在多变量问题。 生态效度低；控制难度大；实验花费高。 Page32 测评资料的类型第一自然段（一般是填空题） 自我报告资料、观察者报告资料、实验资料、生活史资料 第三章 “Allport《人格：一种心理学的解释》是……标志”一段 Allport 是美国心理学家，既是特质理论创造者，也是公认的人格心理学学科创始人，一般把他在1937年出版的著作《人格：一种心理学的解释》作为人格心理学成为独立学科的标志。 二、开始的allport个体心理学的人格结构、人格动力、人格发展； 人格结构： 人格具有复杂的结构，由反射、习惯、态度、特质、统我等按整合程度高低以金字塔层级形式构成。 2、特质学说：特质(trait)是一个宽泛的、聚焦的神经生理系统，它使许多刺激在机能上等值，能够激发和引导形式一致（等同）的适应性行为和表现性行为（Allport, 1937）。特质乃是人格中最基本和最稳定的单位。当一个人具有某种特质时，他的思想和行为会具有经常朝某个方向反应的倾向。奥尔波特认为特质是人格的基础，是心理组织的基本建构单位，是每个人以其生理为基础而形成的一些稳定的性格特征。特质分为共同特质和个人特质（首要特质、核心特质、次要特质），其中 首要特质（cardinal traits）——最重要、最具影响力、最能代表一个人的特点 核心特质（central traits）——能够代表个体主要特征和性格的核心成分，5-10个 次要特质（second traits）——具体的偏好和反映倾向，普遍性、一致性较差，这些偏好不易被人察觉。 3、人格动力：人格的动力系统是机能自主支配人某种行为的动机，随着年龄的增长也在发生变化（原始张力：设想一种婴儿的行为，一定有一个最早的行为动机，但这种行为动机会随着年龄和环境的改变而发生变化；习得性动机：后来产生的，不同于改行为原始动机的动机）换句话说，曾经为了满足特定的目标而产生的行为，在一定时间后会自己发挥作用，这时，先前的动机会转化成新的自主的动机。当动机变成在机能上不同以往的新动机时，机能自主就发生了。机能自主性是指一个成人现在进行某一活动的原因不是他原来要求行动的那些原因。换言之，过去的动机与现在的动机并没有机能性的联系，过去的已经过去，一个人今天的动机是机能自主的。当动机变成统我的一部分时，动机就为本身而自行其是。比如：..一个大学生刚开始学习一门课程时，和可能因为这门课是必修的，或因为家庭需要。或由于时间宽绰而选学，但是也许在最后，他完全被它所吸引，或就一辈子迷恋这门学科了，这里，原发性的动机也许丧失殆尽，达到目的的手段本身却成了目的。 （持续性机能自主：原始、基本的动机系统，用于解释许多重复性行为模式以及对规律和熟悉性的偏好，对人类而言持续机能自主体现在成瘾行为和习惯性行为等重复性行为上； 综合性机能自主：是与人格整合有关的主导动机系统，是与“统我”的维持有关的动机） 比如：（1）持续的机能自主，是指个人盲目从事的重复性活动，并且这些活动曾一度为实现某个目的起作用，但以后就不再发挥效力了。这种活动的发生是独立于奖赏和过去的经验之外的，但他们都是一些没有太大意义的低水平的活动。譬如一个人在退休后仍然每天早晨7：30起床就是一个例子。（2）统我的机能自主 包括个人的兴趣、价值观、目标、态度和情操等。 内容：能力特质、气质特质、动力特质。将智力分为流体智力（随年龄的老化而减退）和晶体智力（不减退）。 表现：表面特质和根源特质。 同阿尔波特一样：共同特质和独有特质 人格动力观： 人格动力来源于动力特质。动力特质分为：能、外能。 能：先天的心理生理倾向，是本体化特质，稳定的动机单元，会增减但永远不消失，总结了14种。 外能：习得的动机特质