(初中圆课程三.docVIP

圆与圆的位置关系 考点一： 设R、r为两圆的半径，d为圆心距． (1)两圆外离?dR＋r； (2)两圆外切?d＝R＋r； (3)两圆相交?R－rdR＋r(R≥r)； (4)两圆内切?d＝R－r(Rr)； (5)两圆内含?dR－r(Rr)． (注意：两圆内含时，如果d为0，则两圆为同心圆) 考点二： 1．与三角形(多边形)内切圆有关的一些概念 (1)和三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆，内切圆的圆心叫做三角形内心，这个三角形叫做圆的外切三角形； (2)和多边形各边都相切的圆叫做多边形的内切圆，这个多边形叫做圆的外切多边形． 2．三角形的内心的性质 三角形的内心是三角形三条角平分线的交点，它到三边的距离相等，且在三角形内部． 1．相交两圆的连心线，垂直平分公共弦，且平分两条外公切线所夹的角．(注：平分两外公切线所夹的角，通过角平分线判定“到角的两边距离相等的点在这个角的平分线上”，很容易证明．) 2．相切两圆的连心线必经过切点． 3．两不等圆相离时，两圆的连心线平分内公切线的夹角和外公切线的夹角． (1)(2010·成都)已知两圆的半径分别是4和6，圆心距为7，则这两圆的位置关系是(　　) A．相交　　　B．相切　　　C．外离　　　D．内含 (2)(2010·芜湖)若两圆相切，圆心距是7，其中一个圆的半径为10，则另一个圆的半径为________． (3)(2009·荆门)如图，Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝6，BC＝8.则△ABC的内切圆半径r＝________. 例1(3)题例1(4)题 (4)(2010·益阳)如图，分别以A、B为圆心，线段AB的长为半径的两个圆相交于C、D两点，则∠CAD的度数为________． 【点拨】理解本讲基础知识是作此类题的关键． 【解答】(1)∵6－476＋4，∴两圆相交，故选A. (2)由题意知两圆相内切，则两圆半径、圆心距的关系为d＝R－r，即|10－r|＝7，∴r＝3或17. (3)直角三角形内切圆的半径r＝＝＝2. (4)连结BC、BD，得△ACB和△ADB为等边三角形，∴∠CAD＝∠CAB＋∠DAB＝60°＋60°＝120°. (2010·十堰)如图，已知⊙O1与⊙O2都过点A，AO1是⊙O2的切线，⊙O1交O1O2于点B，连结AB并延长交⊙O2于点C，连结O2C. (1)求证：O2C⊥O1O2； (2)证明：AB·BC＝2O2B·BO1； 【点拨】(1)题利用切线性质及等边对等角证明． (2)题考查相似三角形的判定和性质 【解答】(1)∵AO1是⊙O2的切线，∴O1A⊥AO2，∠O2AB＋∠BAO1＝90°. 又O2A＝O2C，O1A＝O1B，∴∠O2CB＝∠O2AB，∠O2BC＝∠ABO1＝∠BAO1. ∴∠O2CB＋∠O2BC＝∠O2AB＋∠BAO1＝90°，∴O2C⊥O2B，即O2C⊥O1O2. (2)如图，延长O2O1交⊙O1于点D，连结AD. ∵BD是⊙O1的直径， ∴∠BAD＝90°. 又由(1)可知∠BO2C＝90°， ∴∠BAD＝∠BO2C.又∠ABD＝∠O2BC， ∴△O2BC∽△ABD，∴＝， ∴AB·BC＝O2B·BD，又BD＝2BO1， ∴AB·BC＝2O2B·BO1. 举一反三 1．已知⊙O1和⊙O2的半径分别为3 cm和2 cm，且O1O2＝1 cm，则⊙O1与⊙O2的位置关系为内切． 2．若⊙O1和⊙O2外切，O1O2＝10 cm，⊙O1半径为3 cm，则⊙O2半径为7cm. 3．已知相交两圆的半径分别为5 cm和4 cm，公共弦长为6 cm，则这两个圆的圆心距是(4±) cm. 4．如图，⊙A、⊙B的半径分别为1 cm、2 cm，圆心距AB为5 cm.如果⊙A由图示位置沿直线AB向右平移3 cm，则此时该圆与⊙B的位置关系是相交． 5．如图，两个同心圆的圆心是O，大圆的半径为13，小圆的半径为5，AD是大圆的直径．大圆的弦AB、BE分别与小圆相切于点C、F.AD、BE相交于点G，连结BD. (1)求BD的长； (2)求∠ABE＋2∠D的度数； (3)求的值． 答案：(1)10　(2)180°　(3)＝＝(提示：证△BGO∽△AGB) 圆与圆的位置关系 一、选择题(每小题4分，共48分) 1．(2010·宁波)两圆的半径分别为3和5，圆心距为7，则两圆的位置关系是(　　) A．内切 B．相交 C．外切 D．外离 【解析】∵5－375＋3，∴两圆相交． 【答案】B 2．(2010·济南)已知两圆的半径分别是3和2，圆心的坐标分别是(0,2)和(0，－4)，那么两圆的位置关系是(　　) A．内含 B．相交 C．相切 D．外离 【解析】∵圆心的坐标是(0,2)和(0，－4)，∴两圆圆心距为63＋2