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心理学试题二 三、选择题（共15分，前7题是单项选择题每题1分，后4题多项选择题，每题2分） 1、在第二次世界大战期间，德军空袭伦敦的一段时间内，伦敦居民经常处于极度的惊恐之中，结果人们患肠胃疾病的比例急剧上升。这则事例说明???????????????????????????????????????????（????） A、战争会影响人们的消化系统????B、人们的情绪变化主要同消化系统有关????C、长期处于消极情绪当中，会引起疾病的发生????D、消极情绪会在人的体内产生各种病毒 2、一种学习对另一种学习起促进作用称之为????????????????????????????????????????（????）。 A、正迁移?????B、负迁移?????C、普遍迁移?????D、特殊迁移 3、一只黑猩猩想吃笼子上端吊着的一串香蕉，却够不着，“沉思”一会后将笼子中散落着的几只木箱叠加起来，终于取得香蕉，这是属于（???）。 A、试误学习?????B、顿悟学习?????C、模仿学习?????D、运动技能学习 4、记忆时间短暂，记忆的容量大，记忆的信息未经任何加工，具有形象性，这属于??????（????）。 A、感觉记忆?????B、知觉记忆?????C、短时记忆?????D、永久记忆 5、罗希认为下列三种水平的概念中，（????）概念最重要。 A、上层概念?????B、基层概念?????C、下层概念?????D种概念 6、人脑产生心理的基本方式是（????）。 A、暂时神经联系????B、反射?????C、反射弧?????D、条件反射 7、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话说明了????????????????????????????（????） A、刻苦学习的重要性?????B、争强好胜的重要性?????C、探索创新的重要性?????D、培养兴趣的重要性 （多选题） 8、符合粘液质气质的高级神经活动特征有哪些????????????????????????????????????????（??????） A、强???B、灵活????C、不灵活????D、平衡 9、下列哪些心理特征属于先天性的。 A、气质????B、素质????C、能力?????D、高级神经活动类型 10、请选择人与动物皆具有的心理现象。（????） A、感知觉?????B、第二信号系统?????C、情感?????D、意志????E、情绪?????F、具体思维 11、请选择既属于封闭的动作技能，又属于不连贯的动作技能。（????） A、打乒乓球????B、发扑克牌?????C、打鸡蛋?????D、射箭； 四、实例分析（共15分，每小题3分） 1、为什么A组的八条线段会感觉为四组，而B组的却首先知觉为三个长方形？ ? 2、小王是一名高三学生，在高考前感到易常兴奋，非常激动，请问小王高考时，会发挥良好吗？请用学习过的相关理论解释？ 3、在我们背诵比较长的文章时，那些部分容易记，那些部分不容易记，为什么？ 4、一些现代派的雕塑，有时刚开始看不出是什么，但当人家告诉你是什么时，你便会越看越像。 5、一科技开发公司，以开发新产品为主要的研究内容，在从一重点大学招聘优秀毕业生时，经过初评后，有10名大学生入选，现在准备再淘汰5名，但他们的学习成绩不分你我，这时有人建议，进行智力测试，根据智商的高低进行选择。请问，你认为作为一个开发新产品的公司，这样选拔到的人才，能保证他们的开发能力比淘汰的那五名高吗？这样做有效吗？并说明理由。 五、简答题（共20分，每小题5分） 1、 2、 3、 4、 六、论述题（共25分） 1、教学中如何激发与培养学生的学习动机？（10分） 2、过错行为产生的原因是什么？如何矫正学生的过错行为？（15分） 三、选择题（前七题每小题1分，后四题每小题2分） 1、C；2、A；3、B；4、A；5、B；6、B；7、D；8、ACD；9、BD；10、AEF；11、CD； 四、实例分析（每小题3分，指出正确的原理1分，分析合理2分，共15分） 1、知觉的整体性，（1分）原因是一般把封闭的看作整体。（2分） 2、情绪与学习效率（耶尔克斯—多德森定律），不好，（1分）复杂活动情绪度太高，难度活动效率不佳。（2分） 3、前倒摄抑制。（1分）中间的难以记忆，中间受到二个干扰。（2分） 4、知觉的理解性。（1分）知觉是一种感性形象，但我们总是赋予它一定的意义，并用词来标志，同时，理解它的意义后，能结合旧经验更好地感知。（2分） 5、不能，（1分）创造力与智力不是正相关，创造力需要中等以上智力作基础。（2分） 五、简答题（共20分，每小题5分） 1、 观察力就是观察的能力。培养的途径有：（1）明确观察的目的任务，激发学生的观察兴趣。（2）教给学生观察的方法；