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转轴拨弦三两声，未成曲调先有情 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情 ——高考议论文开头方法指导 教学目的：使学生重视文章的首段，掌握几种写好议论文第一段的方法，提高考场作文质量。 教学重点：了解并掌握几种议论文好的开头方法。 教学难点：完成知识向能力的转化。 教学设想：“方法指导课”的目的是让学生“掌握几种写好议论文第一段的方法，提高考场作文质量”，能力的习得是整个教学活动的核心，应力避耽于概念术语的诠释。各种“方法”的命名仅仅是为了帮助学生了解它的特点，并非文章学中规范的名词术语；所介绍的几种“方法”之间也有互相交叉的成分，并非截然分开，这是符合写作实践的。教学活动努力做到：1、体现“学生是主体，教师是主导，训练是主线”的教学理念；2、激发学生的兴趣和启迪学生的心智是关键，教师应努力和学生共同营造活跃和谐的课堂气氛，共同创设自主合作探究的互动教学情景；3、实例的分析应力避教师“一言堂”的操作方式，教师要引导学生去发现、去分析、去体会该类写法的好处，所以，这一教学环节操作程序应是“实例——剖析”，而不是相反；4、课堂练习是教学活动的落脚点，应十分重视这一环节；在20分钟的练习中，要让每个学生都动脑动手；课堂评析应充分调动学生的主动参与的积极性，创设互动的教学情景，充分尊重学生的个性和劳动成果，激发学生的创造力；5、为课堂训练而设计的话题是“财富”，此话题较有时代感，留给学生的思维的空间大，可以较好的训练学生的思辨能力。 教学时间：1课时 [教学过程] 一、导入： 我们先来比较02年全国卷两位考生的议论文开头，说说哪段比较好，好在哪里。　阅读下面的材料，根据要求作文。 　　有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人?心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那个人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。 　　也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢?又应该如何选择呢?请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。 　　［注意］①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。2002年高考作文全国卷 　　作文试题 　 分析：虽然洋洋洒洒165个字，却让人大跌眼镜： 第一，复述原材料，明显的照抄照搬，是偷懒的考生惯用的招数，却是“话题作文”的大忌； 第二，将原材料照抄一通后，不痛不痒地说“人生课题”，其实也是陈词滥调。 二、释题： 开头，对于高考作文的成败举足轻重。以我五年的高考阅卷经验来说，决定一篇作文分数的高低有三分二来自题目和开头，一般5秒看完题目和开头，就打下分数的前一个字（4、5、6）。俗话说：“良好的开端是成功的一半”，俗话还说“万事开头难”，高考作文也不例外。阅卷老师最先看到的是一篇作文的题目和开头，如果这个地方像石破天惊，涌现珍宝，先声夺人的话，那么阅卷老师便会为之一振，甚至“一见钟情”。 议论文是历年高考最常见的文体。目前，咱班同学议论文开头存在的主要问题有五个：一照抄照搬，美其名曰尊重材料；二故弄深沉，美其名曰躲猫猫，有意让人琢磨不透，三无病呻吟，凭空抒情，美其名曰感慨万端；四盲目写景，一开头就“花儿”“草儿”“鸟儿”，美其名曰亲近自然；五盲目引用，一上来就名言名句，美其名曰博学多识，先声夺人，不怕雷不到你。 那么什么样的开头才是好的开头呢？古人作文，把好的开头比作“凤头”。这种说法形象地说出好的开头要靓丽、娇小。对于议论文而言，就是“三要”（板书）：①要明，即开门见山，开宗明义。②要精，即短小精悍，快速入题。③要美，即富有文采，先声夺人。 那么，这节课我们就一同来探讨怎样才能巧饰好凤头，让阅卷教师迅速发现你的才情？ 下面以近年高考优秀作文和咱班同学优秀作文为例，按照老规矩，你们来归纳，从我提供的9则材料中归纳出所用的方法，提2个要求：第一，所归纳的方法尽量不超过5个字；第二，对所归纳的方法做简单的解释，包括如何得出这种方法和这种方法的好处。我来画龙点晴，对你们的归纳做友情点拨，共同合作来掌握几种高考常见的议论文开头方法。 衔接语： 1、前天我已经把材料分发下去，让你们先归纳了，这会儿大家可能还会有新的灵感，所以再留几分钟让你们整理、讨论，用笔记下随时捕捉到的灵感，认真倾听别人不同的看法，大胆表达自己的见解。 2、好，哪位同学先来