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招教考试经典试题汇总 第一章 “教育”一词源自于春秋时期___________一书所述的“得天下英才而教育之，三乐也”。 辨析：教育就是我们所说的学校教育 教育的三大要素为________,________,_______。 教育心理起源说的倡导者是_______，他认为教育源于儿童对于成人的_______，该学说忽视了教育的_____性和_____性 “劳动创造了人本身”是_________起源说的代表人物________的名言。 马克思认为造就全面发展的人的唯一途径是_____________________。 原始社会的教育最突出的特点是它没有______性，而且教育与_______的联系十分紧密。 下列哪些不是希腊教育里的七艺之一( ) A.数学知识 B.绘画艺术 C.音乐欣赏 D.天文知识 四书五经中的四书是指大学、______、孟子和中庸。 哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点 A.原始社会 B.古代社会 C.资本主义 D.社会主义 “学在官府”反映了_____时期教育的阶级性 A、商代 B、西周 C、东周 D、西汉 明清时期，我国采用_______的方式来选取人才 西汉时期，__________ 为了提高儒学的地位，采取了“___________，_________” 的措施 班级授课制和义务教育都源于_______时期，教育与生产劳动再次结合出现在______时期。 Ａ.古代　Ｂ.近代　Ｃ.现当代 Ｄ.文艺复兴后期 最早的义务教育立法的是在_____。 A.美国 B.法国 C.德国 D.英国 除了（ ）以外，教育都有阶级性的特征 A.古代 B.近代 C.现代 D.原始 ________在联合国教科文组织成人教育促进会上提出了终身教育观念，对我国当前的基础教育改革有深远的影响。 现代教育发展改革的特点有： Ａ.公益性 Ｂ.免费性　 Ｃ.科学性　 Ｄ.全民性　 Ｅ.国际性　　 Ｆ.终身性 “活到老，学到老”反映了现代教育的特征是（ ） A.终身性 B.公平性 C.大众性 D.未来性 教育学是研究教育的______和_____，揭示______的一门社会科学。______是推动教育发展的内部动力，教育的任务是________。 《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是__________。 “不愤不启，不悱不发，举一反三”反映了____的_______教育原则。 所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是_______提出的“_______”精神的集中体现。 提出社会即学校，“做中学”的是______。 “学然后知不足，教然后知困”出自_______，它反映了________的原则。 德国教育家_____ 一直坚持，教学要以_____为中心，以______ 为中心，以______ 为中心，提出了旧三中心论。 杜威所主张的教育思想被称作是___________主义教育思想 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括的教育家是_________。 教育学作为一个学科独立的标志是 ______的_____的问世。 _______首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上, _______主张“教育心理学化”。 “白板说”的倡导者是_____，他的代表作是_____ “建国君民，教育为先”体现了教育与______的密切关系 最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（ ） A.柏拉图 B.昆体良 C.皮亚杰 D.亚里士多德 认为教育是探讨“把一切事物交给一切人类的艺术”的教育家是_______。 A.培根 B.夸美纽斯 C 赫尔巴特 D 凯洛夫 在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是__________ 论 。 前苏联教育家_______的教育理论对我国社会主义建设初期的教育曾发生过重大影响，他的著作《教育学》是第一部_______主义教育学著作。 实用主义教育学代表人克伯屈的代表作是_________。 杜威在讨论教育的本质时强调，教育即_____，教育即______，教育即______。 提出“把一切事物教给一切人”的近代教育家是 A.卢梭 B.夸美纽斯 C.乌申斯基 D.福禄贝尔 提出“生活即教育”、“社会即学校”的教育观的教育家是（ ） A.陶行知 B.杜威 C.凯洛夫 D.赫尔巴特 教育是由这代人传递给青年，只要有人类存在，教育就存在。这体现教育的_____性。21世纪教育委