高中语文零距离答案..doc

高考古诗文巩固练习与仿真测试(1) 一、 　1. 如鸣珮环　2. 此后汉所以倾颓也　3. 怅寥廓　4. 金张藉旧业　5. 想佳人妆楼颙望　6. 洪波涌起二、　1. 哀 ① 悲痛，悲伤。② 怜悯，同情。哀叹。　2. 爱 ① 喜爱。② 爱护。③ 顾惜，爱惜。④ 吝惜。⑤ 舍不得，吝啬。　3. 安 ① 安定、安稳。② 安稳。③ 安逸、安适。④ 奉养、安身。⑤ 习惯、满 哪里、哪儿。⑦ 怎么，哪里。三、　1. 诗歌　赋　比　兴　2. 一位伊人的追求者、钦慕者，思念伊人情真意切，寻求伊人不畏险阻，百折不挠，是一个为自己的理想目标而上下求索，不怕艰难险阻，矢志不渝的人物形象。3. 示例①： 《蒹葭》中使用双声(蒹葭)、叠字(苍苍、萋萋、采采)，以获得声韵上的美感，更好的表达伊人追求者执著的形象；示例②： 《蒹葭》采用叠章的语言形式，在重复中变换个别词语(首章“苍、霜、方、长、央”，次章“萋、晞、湄、跻、坻”，三章“采、已、涘、右、沚”)，突出追寻之路四、　(一) 1. (1) 那实际上　(2) 困苦　(3) 妨碍　(4) 空闲、闲暇　(5) 树根　(6) 往回看　2. B(B项，“业”为名词的意动用法，A、C、D三项都为使动用法。)　3. (1) 其他种树的人虽然偷偷地察看仿效，都不能赶上他。(2) 况且没有空闲，又用什么使我们生活繁荣、性情安乐呢？ 　4. 对比　类比　官吏治民要顺应民性，应当了解、适应人民的需求，使生产得以发展(二)1. 精神(心理)　生理(身体)(意思对即可)。2. 对比　保持精神健康的重要性　3. D(“实病之所从集也”此句为判断句，“实”在这里为“实在”的意思，“集”后面有省略“于身”，知道这几个方面便能准确地理解此句话的意思。)　4. 疾(病)　神　精神(心理)因素对于治病养生有着巨大的作用。(或： 如能保持良好的精神状态，“无怀无惟”，不以病为意，反而有助于把病治好。在生活、工作中遇到困难，也应该保持良好的心态。)【参考译文有一个得了郁积病的客人，龙启瑞去拜访慰问他。见到他昏昏沉沉地坐着，或者仰卧休息，每天能吃三锅饭，吃饭时能把餐具中的食物全吃尽。我说：“你生病了？”客人回答说：“病了。”“那么你得的是什么病？”他回答说：“我苦于肠胃肚子有病而总是上厕所，医生治疗它，三个月不见效，我担忧不知道治病的方法，停下了我的工作学业来治疗，病却越发厉害了。”我叹息说：“唉！我现在才知道你确实病了。先生之所谓肠胃有病，只是饮食冷热(不当)造成的。天地万物生成于精神，保养于精神，所以精神饱满客人说：“好！我要按你的意见办。”试了三天，他的病好了。高考古诗文巩固练习与仿真测试(2) 一、 　1. 水波不兴　2. 不宜妄自菲薄　3. 悠然见南山　4. 三山半落青天外　5. 青冥浩荡不见底　6. 猛志固常在二、　1. 按 ① 考察、查办。② 打拍子。　2. 案 ① 几案、长方形的桌子。② 官府处理公事的文书。③ 通“按”，考察、查办。　3. 拔 ① 攻占、攻取。② 提拔、选拔。③ 超出、突出。三、　1.赋　2.B 　B项，B项正确。A项，“被统治者剥削”并没有从诗中体现出来，整首诗是欢快的。C项，“实际意义性较弱”错误，整首诗表现出来古代劳动人民的生活状况，意义重大。D项，同C项，“意义浅显，没什么研究价值”错误。　3.妇女在田野边采野菜边唱歌，一派欢乐的劳动景象。四、　(一)1.(1)草野之人的意见　(2)责备　(3)怜悯　(4)要求、责成　B(B项，两句中“以”都为连词，表原因，“因为”A项，前一个“则”为连词，表示接关系，是“就”的意思；后一个“则”为连词，表示转折关系，是“却”的意思。C项，前一个“乃”为副词，表前后的逆接相背，是“竟”的意思；后一个“乃”为副词，表前后的顺接或紧接，是“就”的意思。D项，前一个“其”为第三人称代词；后一个“其”为语气词。)　3.①清楚地知道那是错的事情(但还要继续做)，这就是所说的知道不对却不停止去做啊。　②至于抨击人坏事奖励好人好事，疾恨邪恶喜好善美，我和他们相比有一点点长处。　4.表现他谨慎谦虚的品格和实事求是的态度。【参王“君臣同心同德，那么国家就会安定。我虽不是贤明之君，但幸而有各大臣常加规劝及纠正我的过失，但愿这样可以使天下太平中吧。”王“古时天子有谏诤之臣七人，都因谏言不被采用，而查继死亡。现在陛下发扬您的美德，采纳像我们这样的草野之人的意见，我愿竭尽愚钝之力。效力辅佐陛下。”王一天，王 传达皇帝的命令，反映下面的情况，思虑恰当，我不如彦博；治理繁重国务，事事必办妥，我不如戴胄；把谏诤作为自己的职责，以国君不及尧舜为耻辱，我不如(二)1. 万柳堂之胜景　万柳堂之衰败　2. C(A项，作者在第二次和第三次游览万柳堂时，万柳堂并非胜地。B项，万柳堂并不是