1.2.1函数的终稿.ppt

判断下列对应能否表示y是x的函数 （1） y=|x| （2）|y|=x （3） y=x 2 （4）y2 =x （5） y2+x2=1 （6）y2-x2=1 (1)能 (2)不能 (5)不能 (3)能 (4)不能 (6)不能 函数 对应法则 定义域 值域 正比例 函数 反比例 函数 一次函数 二次函数 R R R R R 3.已学函数的定义域和值域 2. 函数的三要素: 定义域A； 值域{f(x)|x∈A}； 对应法则f. 函数符号y＝f (x) 表示y是x的函数， f (x)不是表示 f 与x的乘积； (2) f 表示对应法则，不同函数中f 的具 体含义不一样； 反比例函数 一次函数 二次函数 a 0 a 0 图像 定义域 值域 Back 3.已学函数的定义域和值域 * * 1.2.1 函数的概念 1.在初中我们学习了哪几种基本函数？其函数解析式分别是什么？ 问题提出 2.初中对函数概念是怎样定义的？ 在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数. 一次函数： ； 二次函数： ； 反比例函数： 情境问题 1．某城市在某一天24小时内的气温变化情况如下图所示，试根据函数图象回答下列问题： (1)这一变化过程中，有哪几个变量？ (2)这几个变量的范围分别是多少？ t/h ?/℃ O 2 2 6 10 24 20 10 2．估计人口数量变化趋势是我们指定一系列相关政策的依据．下表是我国从1949年至1999年人口数据资料： 年份 1949 1954 1959 1964 1969 1974 1979 1984 1989 1994 1999 人口数 /百万 542 603 672 705 807 909 975 1035 1107 1177 1246 (1)这个表中，涉及哪几个变量？ (2)这些变量的范围分别是多少？ 情境问题 3．一物体从静止开始下落，下落的距离y(m)与下落的时间x(s)之间近似地满足y＝4.9x2．若一物体下落2s，你能求出它下落的距离吗？ x(s) y(s) y＝4.9x2 O (1)这个过程中，涉及哪几个变量？ (2)这些变量的范围分别是多少？ 情境问题 知识探究（四） 思考1：从集合与对应的观点分析，上述三个实例中变量之间的关系都可以怎样描述？ 对于数集A中的每一个x，按照某种对应关系f，在数集B中都有唯一确定的y和它对应，记作 f：A→B. 思考2：上述三个实例中变量之间的关系都是函数，那么从集合与对应的观点分析，函数还可以怎样定义？ 设A，B是非空的数集，如果按照某种确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应， 那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数，记作 y=f(x)，x∈A. 其中，x叫做自变量，与x值相对应的y值叫做函数值. 解释定义 ①A,B是非空的数集。 ②对应关系 思考：“按照某种确定的对应关系 ”是什么意思？ f 可以看作是对“x”施加的某种运算 或法则。例如： ，f 就是对自变量 x求平方。 思考：如何理解“ ”？ 符号y=f(x)表示“ y是变量x的函数”，它仅仅是函数符号，并不表示y等于f与x的乘积。 思考： 当a为常数时，f(a)表示的是自变量 x=a时对应的函数值，是一个常数。 自变量的取值范围A叫做函数的定义域；　　　函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域.幻灯片 35 思考3：在从集合A到集合B的一个函数f：A→B中，集合A是函数的定义域，集合B是函数的值域吗？怎样理解f(x)=1，x∈R？ 例如： 定义域为{0,1,2}，值域为{0,2,4} 思考4：一个函数由哪几个部分组成？如果给定函数的定义域和对应关系，那么函数的值域确定吗？两个函数相等的条件是什么？ 定义域、对应关系、值域；　　　 定义域相同，对应关系完全一致,则两个函数相等. 函数的值域由函数的定义域和对应关系所确定； 下列可作为函数y= f (x)的图象的是 　Ａ　　　　　　Ｂ　　　　　Ｃ　　　　　Ｄ x x x x y y y y O O O O √ 2、对于函数y=f (x)，以下说法正确的有( ) ①y是x的函数 ②对于不同的x,y的值也不同 ③ f(a)表示当x=a时函数f(x)的值，是一个常