4.6探索三角形相似的条件终稿.ppt

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 4.6探索三角形相似的条件(一) 1、三角形相似的条件1的探索. 2、三角形相似的判定方法1的运用. 学习目标 2、全等三角形的判定方法有哪些？ 1、什么叫全等三角形? 1、什么叫相似三角形? 2、要同时满足六个元素，判定时感觉太繁，想不想找一些简单的方法来判定两个三角形相似呢？ AAS ASA SAS SSS HL 只要确定三角形的形状，不必考虑其大小，究竟需要哪些条件呢？ 一、温故知新，谈话揭题 →≌ →≌ →≌ →≌ →≌ 活动一：找找、比比，直观感觉 二、合作交流，探索结论 －－－－从感觉本能出发，启发一些理性思考， 培养直觉思维能力，为活动二奠定基础. 设计思路:直观感觉――动手感知――合情推理 说说、画画，动手感知 60° 45° 75° 　　你能用最少的条件、最简捷的方法画一个三角形与我手中的三角形相似吗？ 1.说说 方案一:两角 方案二:两边夹角 方案三:三边 判定条件1: 两角对应相等，两个三角形相似． × √ √ √ × 1.有一个锐角对应相等的两个直角三角形相似。（ ） 2.所有的直角三角形都相似。（ ） 3.有一个角相等的两个等腰三角形相似。 （ ） 4.顶角相等的两个等腰三角形相似。 （ ） 5.所有的等边三角形都相似。 （ ） 判断题 做一做 如右图：D 、 E分别是边AB、AC上的点DE∥BC。 (2)找出图中的相似三角形，并说明理由。 (1)图中有哪些相等的角？ (3)写出图中成比例线 段。 学一学 A B C D E 解：（1） 　　　　　DE//BC ∠ADE 与∠ABC是同位角 　　　∠AED与∠ACB是同位角 ∠ADE =∠ABC，∠AED = ∠ACB 如右图：D 、 E分别是边AB、AC上的点DE∥BC。 (2)找出图中的相似三角形，并说明理由. (1)图中有哪些相等的角？ (3)写出图中成比例线 段. A B C D E 解：（２） ∠ADE ＝∠ABC　　　∠AED＝∠ACB △ADE∽△ABC （3）△ADE∽△ABC = = 学一学 A B C D E 1．在上面的例题的条件下， = 吗？ = 吗？ 2．若DE与BC不平行，△ADE与△ABC还可能相似吗？说明理由. 想一想 A B C D E A D E B C E D C B A 活动四：同伴互助，变式训练 “A”型 A B C a b “A”型 “x”型 A B C D E A B C D D A E B C “共角”型 “共角共边”型 “蝴蝶”型 变式二：如图，G是 ABCD的CD延长线上一点，连结BC交对角线AC于E，交AD于F，则： (1)图中与△AEF相似的三角形有_______． (2)图中与△ABC相似的三角形有_______． (3)图中与△GFD相似的三角形有________ 突破找角的难点: 1.注意图形中的公共角、对顶角、直角 2.两直线平行时的同位角、内错角 3.或等角的余角、补角等等． 解后反思:运用条件一判定两个三角形相似时,如何找准两对相等的角? 《拿破仑测莱茵河宽度》 　　观察到对面岸边的一个标志O，于是他想出了一个测量河宽的办法。他在自己的岸边选点A、B、D，使得AB⊥AO，DB⊥AB，然后确定DO和AB的交点C。然后测得AC=120米。CB=60米，BD=2０0米，你能帮助他算出莱茵河的宽度吗？ 试一试 Ｏ Ａ Ｂ Ｄ Ｃ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网