【2017年整理】第七课 蜗牛的奖杯 教学案例.docVIP

安徽科大讯飞信息科技股份有限公司 版权所有 第七课《蜗牛的奖杯》教学案例 教学要求： 1、指导正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，懂得“满招损，谦受益”的道理。 教学过程： 一．复习导入 1．出示课题，学生齐读。 2．谁来说说“奖”怎么写？ 3．交流后学生跟着老师书写。 二．学习课文 学习第一自然段 1．出示第一自然段，学生自由朗读。 2．指名读。 3．谁来说说她哪儿读好了？（学生评议）指名读后再评议。 4．指名读后再评议。（指导读好“很久很久”） 5．谁来说说什么是“自由地飞翔”？ 6．蜗牛为什么能自由地飞翔？ 7．学生齐读。 学习第二自然段 1．（出示小动物飞行比赛图）看，大森林里多热闹，看到这幅图，你想知道些什么？ 2．学生带着问题自由读第二自然段。 3．指名读，讨论：哪些词可以说明蜗牛能得冠军？ 指导朗读：遥遥领先　甩　所有（指名读、指名读、齐读） 4．齐读第二段。 5．如果你是这只获胜的蜗牛，你愿意接受老师的采访吗？　　　　　　　　　　 模拟采访：今天，你获得冠军后心情怎样？今后，你有什么打算？（学生自由发言） 学习第三自然段 1．同学们说得好，可是文中的蜗牛可没这么想，你看：（出示）从此，蜗牛得意洋洋。 2．指导读好：得意洋洋　　（指名、齐读） 3．出示：它成天把奖杯背在身上，惟恐别人不知道它是飞行冠军，到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。 1）谁来读读这句话？ 2）蜗牛为什么成天把奖杯背在身上？ 3）这真是一只骄傲的蜗牛呀！你觉得该怎样读好这句话？ 4）指导朗读：读出蜗牛骄傲的语气（学生练习、指名读、评议、指名读、齐读）　 （出示蜗牛图）你看，蜗牛背着奖杯，还能飞吗？为什么？请你读一读。（指名读第四句） 4．师：是呀，这么大，这么重的奖杯，背在身上多累呀！再请位同学读读。（指名读、师生评议、指名读、齐读） 5．齐读第三自然段，要求读出蜗牛得意洋洋的样子和背着奖杯很沉重的语气。 学习第四自然段 1．师生接读第四段。 2．男生齐读：沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。 3．这时蜗牛的朋友看到它再也不能飞上天了，会对他说什么呢？（指名学生自由交流） 4．学生齐读第五自然段。 三．深化延伸 老师小结：我们小朋友在平时的学习中也会有蜗牛这样的奖杯，当你们得到别人的称赞或你得到了荣誉，你会怎么去做呢？（指名学生自由交流） 四．总结课文，齐读课文 关于金融安全的考虑 　金融安全是指一个国家能够抵御国内外冲击、保持金融秩序和金融体系正常运行与发展的状态,它是经济安全的核心。近年来,随着经济全球化、金融一体化进程的加快,经济波动的范围越来越大,影响程度越来越深,金融危机的频率也有加快的趋势。从宏观层面看,危及我国金融安全的因素主要来自游资、金融创新、外汇储备和农村金融体系等方面: 　　一是游资。资本的本性就是追逐利润的最大化。生产性资本是在促进产业发展的同时实现自身的价值,它的增加有助于产业和经济的发展。而没有固定投资领域的流动性资本,即通常所称的游资,根本不关心产业的发展,只关注进入的成本和退出的收益。在国际上流动的游资称为“热钱”,现在每天国际资本流动达2万亿元左右,实际真正用于贸易的只占2%,98%的资金都是为追逐利润而流动的“热钱”。在国内则表现为“炒房团”、“炒蒜团”等各种为追逐短期利润而在各个市场之间移动的短期资本。这些游资常常人为炮制商机,会在一定程度上扼杀所冲击的产业,历史上的郁金香事件、南海事件就是典型案例,应当引以为鉴。 　　二是金融创新所带来的不稳定因素。自上世纪六十年代以来,金融创新在提高市场效率方面发挥了积极作用,也蕴藏了巨大风险。以期货为例,先后出现了的英国巴林银行倒闭案、德国MGRM集团期货投资损失13亿美元案、美国对冲基金损失66亿美元案、法国兴业银行的71亿美元亏损案,无一不令金融界、经济界人士惊愕和震撼。 　　三是外汇储备压力。中国的外汇储备从1996年11月的过千亿美元,到过万亿美元花了整整十年的时间。而从1万亿美元到2万亿美元只花了2年零六个月,于2009年4月达到20088.8亿美元。虽然采取了加大投资、拉动内需、增加进口等措施,但外汇储备仍然增长了4453.95亿美元,于2010年6月达到24542.75亿美元。在我国现有的结汇制度下,外汇储备的快