(随着教育教学改革的不断深入.docVIP

??随着教育教学改革的不断深入，以及人们生活水平的日益提高，家长对学校和孩子的要求也越来越高，因此全力打造农村小学管理特色，争创品牌学校以成当务之急。如何打造农村小学管理特色，就我管理的几方面说起: ? ?一、面对现实?，以人为本，提升教师素质是素质教育的关键。实施素质教育的关键在于建设一支高素质的教师队伍。为了提高教师的整体素质，中心校采取以下措施：一是加强干部队伍建设，造就一支认真专业、勤政高效的干部队伍。首先召开干部会，集中学习，统一思想，提高校长、中层干部的规范办学意识、素质教育意识、科学管理意识、民主和谐意识、责任意识。其次，实行中层以上干部竞争上岗制度，公开透明选拔领导干部。二是加强教师的职业道德建设，造就一支思想过硬、为人师表的教师队伍。中心校认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范的要求严格约束自己，，以《规范》的要求规范教师的言行，尊重学生的人格和自尊心。同时加强德育交流，开展立师德、强师能、铸师魂演讲活动。三是努力提高教师专业素质，造就一支业务精通、务实高效的教师队伍。①夯实专业基础，大练教学基本功。中心校采取加压和激励相结合的措施，推广“一话”（普通话）、大练“三字”（粉笔字、钢笔字、毛笔字），夯实“六个一”（撰写一篇独到论文、制作一个优质课件、设计一节优秀教案、执教一节优质课、组织一份优秀试题、形成一份成熟反思）。②强化教学常规落实，狠抓集体备课。中心校召开校长、教导主任会议，提出备课、上课、作业、评价、辅导、听评课的具体要求，每学期中心校教导处进行两次检查，并开展优秀教案、优秀作业展评活动，落实教学常规。同时，中心校教导处制定出集体备课实施方案，落实优质教案工程，促进资源整合，实现资源共享。 ??????? 二、以身作则? 立足办学思想? 树好人格魅力 ??? 人民教育家陶行知说：“校长是一个学校的灵魂”，“要想评论一个学校，先要评论校长。”这句话说明学校的优劣，从很大程度上取决于校长的领导水平和管理方法。自从担任校长那天起，在第一个全校教职工会议上，第一时间里，我真诚地送给教师们一句话：“今天不努力去工作，明天你就努力去找工作”，这句话虽然很普通，但是分量重，教师明确了校长管理的理念，心里给自己定位，各自做好并完成教育教学任务。校长的人格魅力，就是校长个人影响在群众心目中形成的威信。校长的领导威信和管理成效是校长自身形象、树立工作权威、形成强大感召力。我离不开教学，一直站在教学第一线，上好语文课，参加备课、讲课、批改、辅导等各项教学活动，广泛接触各科教师，了解他们的需要、动机、困难，达到与教师在教学信息上的交流、思想感情上的沟通，并和教师建立了融洽和谐的关系。我提出“立足特色来办学；立足实践抓教学；立足质量促发展”三个立足的办学思想。作为校长，我能坚持言行一致、表里如一，保持教师的角色，教好一门课。经常带头上示范课，自加压力，努力做到学有专长，教有特色，这样，更有利于指导教学工作。 ??? 三、把常规抓好，把细节抓实，把过程抓牢 古代思想家老子曰： “天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。” 现代学者汪中求也说：“大礼不辞小让，细节决定成败”。那么，我们学校的管理水平有了起色，就是抓好学校管理中的每一个细节，“向细节要质量，向细节要效益，向细节要品牌。”我以超前创新的精神、独特的办学思想制定并实施学校教育发展的章程和措施，且没有超越现实，纸上谈兵，也没有安于现状，观望等待，抱残守缺，没有使学校教育在竞争中处于劣势。主动出击，捕捉活力，挖掘潜力，寻找优势，主动发展的机遇。创设的特色是“远教兴校、美智育人”。从本校远程教育出发，实事求是，要求教师们认真上好规范课，扎实地组织好兴趣活动，加强领导、项目教师和骨干教师梯队建设，培训坚持不懈，一丝不苟。不人云亦云，不赶时髦，扎扎实实做好基础，为学校特色提供强有力的支撑，进而争创农村学校品牌。我校在使用项目设备和资源，在教师以及农村党员干部教育培训方面的一些做法：一、教师培训工作扎实，队伍素质逐步提升；远程教育与教师培训列入学校工作计划，与年终评优评先挂钩，要求学校每位教师每周必须有一篇应用远程教育资源的教案，每月上一堂远程教育与学科整合的公开课，在本期内有一篇关于远程教育方面的经验文章，上一堂示范课，参加一次应用远程教育资源研讨会等。还在教师中选用了一批人作为远教骨干梯队，由骨干教师带头上远程教育示范课，带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推动了课程改革的步伐。这样，就给学校带来了“三变”和“三触动”。三变是：教师教学观念改变；教学方法改变；学生学习习惯改变。三触动是：项目开展触动了教师家庭购买电脑并接入互联网；触动教师主动网上收集教学信息；触动教师教学研究，自主学习。二、结合村党支部组织生活，