(教科版三年级科学上册第二单元作业题.docVIP

三年级《科学》上册知识 第二单元：动 物 一、寻访小动物 1、动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。 2、在学校附近能观察到的小动物有：蝗虫、蝴蝶、鸟、蚯蚓、、蚂蚁等。 3、在观察活动中，我们应做到：爱护小动物，不伤害它们；保持动物的生存环境，保护它们的生存环境；注意安全，不在有危险的地方活动。 二、蜗牛 蜗牛的背上有一个 壳 ，会随身体长大而长大。身体软软的，头上有 2 对触角，第一对触角比较_长，顶端长有_眼睛,第二对触角比较__短，下面有_口；用腹足爬行。蜗牛爬过的地方会留下白色的黏液。它用口吃食物，用气孔呼吸，用排泄孔_排泄。用铅笔轻轻触碰它的身体，它会缩进壳里。 蜗牛喜欢吃（至少3种）新鲜菜叶、苹果皮、面包，不喜欢吃（至少3种） 辣椒、肉、枯叶。蜗牛休眠了，我们可以用放入水中的方法唤醒它；蜗牛一般在夜间活动，所以给它喂食的时间一般在傍晚。 1、蜗牛是色的，身体分为头、腹、尾三部分。头部有眼睛、触角和嘴巴。蜗牛有两对触角，前面一对比较短，后面一对较长，长触角的顶端长有眼睛。 2、蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下 nian 液痕迹。蜗牛是用它的 腹部爬行 的。蜗牛的腹部就是蜗牛的足，这种足叫 腹足。 3、蜗牛休眠了，放入温水中让蜗牛醒来。 1、 蜗牛的特点体现在它的运动、身体构造等多方面。 2、 蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体躲进壳内以躲避危险等。 3、蜗牛有一些与生命活动相关的生活习性：运动和休眠、呼吸、吃食、排泄。 4、蜗牛在墙壁、树叶等处爬过以后，总是留下一条清晰的痕迹，就是足腺分泌的黏液形成的。足分泌黏液，能使腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤。 5、当受到敌害侵扰时，它的身体便缩回壳内，并分泌出将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复肉体和外壳。 6、用两个手指轻轻捏住蜗牛壳，当蜗牛的身体扭动时，就能看到壳的上部出现一个小孔，这就是蜗牛的呼吸孔。蜗牛用肛门排泄废物。 7、蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实等。 8、蜗牛的口在头部的腹面，口里有片和齿舌。颚片有食物的作用。齿舌上生长着很多排列得很整齐的小齿，齿舌前端可以从口里伸出来，取食物。 9、蜗牛的特点是：生活在地面潮湿之处，有壳，身体柔软，有触角和眼睛，吃菜叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。 10、对号入座 （1）蜗牛喜欢吃（ ）。 A、苹果 B、饼干 C、糖 （2）蜗牛用（ ）呼吸。 A、鼻 B、气孔 C、鳃 （3）蜗牛用（ A ）寻找食物。 A、触角 B、眼 C、鼻子 ⑷ 蜗牛的生存能力很强，可以忍受（ABC） 1、 蚯蚓有其适应环境的身体结构。 2、 蚯蚓能对外界的刺激做出相应的反应，如对外力刺激的反应、对水的反应。 3、蚯蚓生活在花坛，草地、菜园、墙角的土壤中。 4、蚯蚓身体由许多环节构成，身体上有口、环带、肛门。蚯蚓的运动是爬行，身体是伸缩前进。 5、用笔轻轻触碰蚯蚓的身体，它的反应身体收缩。 6、把蚯蚓放入水中，蚯蚓会拼命向盘子的边沿爬行，蚯蚓不适应水中的环境，不能把蚯蚓长时间放在水里。如：夏天暴雨过后，蚯蚓会爬出地面。 7、蚯蚓用口进食、用肛门排泄。环带部分是蚯蚓的繁殖器官， 蜗牛的特点：生活在地面潮湿之处，有壳，身体柔软，有触角和眼睛，吃菜叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。 蚯蚓的特点：生活在地下，身体有环节，柔软，吃落叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。 蚯蚓和蜗牛的相同点：适应生活在潮湿的环境中，身体柔软、吃食物，都会爬行，会排泄，会繁殖后代。 五、蚂蚁 1、蚂蚁的身体分成头、胸、腹三个部分，头上长有触角，胸部长有6只脚。观察结束后，请把蚂蚁送回它们的家。 2、蚂蚁适应在陆地上生活。 蚂蚁喜欢吃白糖、面包屑等甜食。 3、蚂蚁会到处乱爬，用什么东西把到处乱爬的蚂蚁围起来观察呢？在一个浅盆子里装一点儿水，水中央放一个小瓶盖，让蚂蚁在瓶盖上爬。 4、蚂蚁是群体生活的昆虫。蚂蚁常在地下或朽木内营巢，巢中有许多隧道，每个巢中常有三种蚂蚁：雌蚁、雄蚁和工蚁。 5、蚂蚁是如何过冬的呢?聪明的蚂蚁在入冬之前就有准备。它们首先搬运杂草种子，准备明年播种用；同时搬运蚜虫、介壳虫、角蝉和灰蝶幼虫等到自己巢内过冬。 6、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种信息素，这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱跑。所以，我们不要随便干扰它们。 7、生物学家一直用画图的方式帮助他们观察动物或植物。一般先画出动物或植物的主要形状，然后画出各个部分，记下看到的每一个细节