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首届北京市中小学教职工实验技能比赛 赛事手册 目 录 首届北京市中小学教职工实验技能比赛技术纲要…………………………1 一、竞赛概述………………………………………………………………………1 二、竞赛说明………………………………………………………………………2 三、竞赛组织………………………………………………………………………3 四、竞赛流程………………………………………………………………………5 五、参赛资格及报名办法竞赛评定申诉与仲裁北京教育科学研究院基础教育教学研究中心赛场1. 参赛选手在竞赛正式开始前30分钟到达赛场签到，竞赛正式开始20分钟后仍然没有进入赛场的选手将被判为自动弃权。 2. 各类赛务人员着装整齐，必须统一佩戴由比赛组委会签发的相应证件，在指定赛区内工作。. 各赛场除现场监考、裁判、安全巡视和赛场配备的工作人员以外，其他人员未经允许不得进入赛场。. 新闻媒体等进入赛场必须经过比赛组委会允许，并且听从现场工作人员的安排和管理，不能影响竞赛进行。北京教育科学研究院基础教育教学研究中心郭峰北京教科院基教研中心北京教科院基教研中心北京教科院基教研中心郭峰参赛资格及报名办法参赛选手必须遵守国家有关法律法规，具有良好的职业道德，爱岗敬业，锐意进取，刻苦钻研技术，勇于创新。参赛选手应按比赛要求做好报名及参赛前的准备工作。竞赛）评定一参赛选手的成绩评定参赛选手的成绩评定由比赛的裁判组负责。二初赛成绩评定方法三决赛成绩评定方法决赛由部分组成。竞赛中出现安全操作事故视情况扣1-5分，出现严重安全操作事故不得分决赛由部分组成。竞赛中出现安全操作事故视情况扣1-5分，出现严重安全操作事故不得分 （四）各单项赛评分标准（见附件） 八、奖励办法 （一）由比赛主办单位向获各单项决赛第一至三名选手颁发奖杯和荣誉证书；向获第四至十名选手颁发奖牌和荣誉证书；对进入决赛的其他选手授予“优秀奖”，并颁发荣誉证书。 （二）决赛中取得第一名的选手，与本届“北京市职工职业技能大赛”其它赛事优胜选手一起，将由市总工会择优推荐申报“首都劳动奖章”。 （三）对组织比赛成绩突出的单位和个人颁发特殊贡献奖、优秀组织奖、优秀工作人员奖、优秀信息员奖和优秀裁判员奖。 九、申诉与仲裁一申诉1. 参赛选手对不符合竞赛规定，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。2.任何个人与单位都可以申述 3．申诉均须在申诉选手所参加竞赛结束24小时内用书面形式向仲裁提出。二仲裁1. 为保证竞赛顺利进行，保证竞赛结果公平公正，比赛组委会下设仲裁。仲裁负责受理比赛中出现的所有申诉并进行仲裁。2. 仲裁要认真负责地受理选手申诉，并将处理意见尽快通知领队或当事人。3. 仲裁的裁决为最终裁决，参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，否则按弃权处理。附件： 中学物理单项赛实操部分评分标准 项目 内容标准 等级和评定分数 A 18—20 B 15—17 C 11—14 D 10分以下 1、实验教学语言 1、语言科学严谨 2、语言规范流畅 3、带启发性有感染力 4、善于与学生交流沟通 2、实验操作技能 1、正确使用实验器材 2、正确进行实验操作 3、正确进行数据处理 4、妥善处理出现的问题 3、实验教学组织 组织学生有效观察 指导学生分析讨论 启发学生发现新问题 培养学生探究能力 4、实验结论呈现 正确解释实验现象 明确说明实验条件 正确表述实验结论 正确分析实验误差 5、实验教学整合 实验研究问题明确 恰当使用多媒体技术 板书板画规范流畅 实验方法多样化意识 总分 中学物理单项赛问辩部分评分标准 项目 等级和评定分数 实验教学：（40分） 观察、现象、 启示、思考 A（30—40） B （20—29） C（10—19） D （0—9） 实验性能：（40分） 实用、安全、 重复、操作 A（30—40） B （20—29） C（10—19） D （0—9） 综合性：（20分） 传承、发展 实际、原理 A（16—20） B （11—15） C（6—10） D （0—5） 总 分 小学科学单项赛实操部分评分标准 项目 内容 等级和评定分数 A 18—20 B 15—17 C 11—14 D 10分以下 1、实验准备充分程度 1、熟悉实验仪器或器材 2、器材布置或装置搭建合理 2、实验操作规范程度 1、正确使用实验仪器或器材 2、正确进行实验操作 3、实验操作熟练程度 1、实验过程设计合理 2、实验过程流畅 3、出现问题能及时调整 4、实验效果 1、实验现象明显或实验数据结果清