第三讲 习及其主要理论.pptVIP

第三讲 学习及其基本理论 第一单元 学习的实质与类型 第二单元 学习的基本理论 第一单元 学习的实质与类型 一、学习的实质 （一）广义的学习特点 （二）人类的学习特点 （三）学生的学习特点 二、学习的一般分类 第一单元 学习的实质与类型 一、学习的实质 （一）广义的学习特点 鲍尔和希尔加德（Bower＆Hilgard,1981）：学习（learning）是人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 第一单元 学习的实质与类型 一、学习的实质 （一）广义的学习特点 从上述定义可知，学习有下列4个特征： 第一，人和动物共有 第二，学习表现为行为或行为潜能的变化。 第三，学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。 第四，学习是由反复经验而引起的。 第一单元 学习的实质与类型 一、学习的实质 （一）广义的学习特点 （二）人类的学习特点 定义：人的学习是在社会生活实践中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。（邵瑞珍，1988） 第一单元 学习的实质与类型 一、学习的实质 （一）广义的学习特点 （二）人类的学习特点 人类学习与动物学习的本质区别表现在： ①具有社会性。人类学习除了要获得个体经验以外，还要掌握人类世世代代积累起来的社会历史经验和科学文化知识。 ②以语言为中介。人类学习是在改造客观世界的实践