学生选课系统实践报告全解.doc

《数据库系统概论》 综合实验报告 （2013——2014学年 第1学期） 项目名称 学生选课管理系统 学 院 学 号 姓 名 授课教师 填表日期： 目 录 需求分析 …………………………………………03 概念设计 …………………………………………18 逻辑设计 …………………………………………21 物理设计 …………………………………………27 数据库实施………………………………………29 总结 ……………………………………………38 学校学生选课系统 一、需求分析阶段 需求分析分为三个部分：需求的文字表述、数据流图、数据字典。 需求分析 第一部分 调查用户需求 现在，随着各大高校的扩招及信息化社会的到来，学校为了合理规划人力资源的利用，保证学生信息安全性，对信息化处理数据的要求也越来越高。学生选课系统就是为了减少学校对信息管理的工作量，增强学生选课以及成绩信息管理系统的安全性的双重要求下出现的。学生选课排课系统用于根据教学计划、教师资源、教师资源等，制定每学期的课程表及相关信息，面对的用户包括系统管理员、教师和学生。因此该系统的功能模块应分为系统管理员需求、教师需求、学生需求三个部分。管理员可以通过超级用户身份登录,对系统进行全面的管理维护。老师、学生以不同用户的身份进入不同的界面，执行不同的操作。 1.学校的组织结构情况 学校下面的结构可分为各个处理学校事物的职能部门、各种群团组织、教辅单位、直属单位以及各个学院。而职能部门中的教务处这一管理机构以下又分为招生办、教学管理科、学籍管理科以及办公室。其中教学管理科主要负责学生的选课工作以及其他教务系统的管理。学校负责选课的这一组织机构为三类用户服务：管理员、教师、学生。由于目前的大学学生基数越来越庞大，而每一学期学生需要选修课程攻读，若是学校没有一个很好的选课系统，那么上千上万的学生资料整理归纳起来都会是一个非常巨大非常困难的项目。为了方便教师和学生，建立一个好的选课系统是十分有必要的。 学校组织结构图如下： 2.关于选课的业务活动情况 当学期末快到时，学校教务处会下放通知学生选择下学期要选修的课程。在学生选课之前负责选课这一模块工作的教务处的管理员就要整理出学校提供的所有可选课程供同学们选择，并在每一次选课之后做出调整和资料整理。到下一学期的学期末，由任课老师给出每个学生选修课程的成绩，并将成绩汇报给管理员，管理员再进一步整理汇总以及将成绩通知到学生。以下是关于管理员、教师、学生三者之间的关系。 3．用户对系统的要求 信息要求： 由上面的分析我们可以知道该系统主要用于学生选课和教师录入成绩，因此关于信息要求可以分为以下几方面： （1）学生信息 包括学生的学号、姓名、性别、出生日期、所在班级、专业，除了这些基本信息之外还包括学生选修课程的成绩。 (2)课程信息 包括课程号、课程名称。 (3)选课信息 包括学生的学号、姓名以及选修的课程号、课程名称和成绩 (4)教师信息 包括教师号、姓名、性别、联系电话、所授课程 (5)管理员信息 包括工号、姓名、性别、联系电话 处理要求： 系统应当完成以下的信息处理： （1）系统管理员 管理员维护整个系统，设置选课阶段： 选课前：学生不可登录，同时发布教师的基本情况。 选课时：a.限制最大选课人数，防止系统崩溃； b.发布选课信息； c.数据备份和恢复等； 选课后：a.学生只可查询，管理员对选课结果进行统计； b.管理员查询选课情况，对学生的选课申请进行处理，进行用户管理。 （2）教师 查询课程的基本情况、学生情况。 （3）学生 在选课系统中查询课程、教师信息，提交选课申请，撤销申请，查询选课情况，登录系统，进行个人信息修改等于选课有关的活动。 安全性与完整性要求： 安全性要求： （1）系统应设置访问用户的标识以鉴别是否是合法用户，并要求合法用户设置其密码，保证用户