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《3年高考2年模拟》高考生物(江苏版)考点系列:细胞的分化、衰老、凋亡和癌变Word版含解析
第16课时 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
一、选择题
1.关于细胞分化的叙述,错误的是( )
A.白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的
B.基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞
C.同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同
D.同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强
2.同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是( )
A.二者所处的细胞周期不同
B.二者合成的特定蛋白不同
C.二者所含有的基因组不同
D.二者核DNA的复制方式不同
3.(2016江苏盐城田家炳中学期中,10,2分)如图为人体中肌肉细胞、未成熟红细胞和神经细胞产生过程的模式图,据图推断关于这三类细胞的叙述,正确的是( )
A.含有的遗传信息相同
B.含有的mRNA完全相同
C.含有的蛋白质种类完全不相同
D.形成的原因是基因的选择性丢失
4.(2015江苏单科,6,2分)下图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述正确的是( )
A.因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA含量相同
B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同
C.虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同
D.虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同
5.(2015江苏盐城期中测试,12,2分)下列有关细胞生命历程的说法不正确的是( )
A.细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但mRNA存在差异
B.细胞衰老,细胞和细胞核体积都变小,代谢速率减慢
C.细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,细胞易扩散
D.细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育
6.(2013江苏单科,7,2分)关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是( )
A.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息
B.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动
C.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传
D.良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰老
7.(2015江苏苏、锡、常、镇一模,5)下列关于人体细胞生命历程的叙述中,错误的是( )
A.正常细胞中的一个基因发生多次突变是诱发细胞癌变的根本原因
B.被病原体感染的细胞清除是通过细胞凋亡来实现的
C.神经元保持的细胞形态体现了细胞分化状态的稳定性
D.造血干细胞和成骨细胞都以有丝分裂的方式进行细胞增殖
8.(2016江苏南师二附中期初考试,17,2分)下列有关细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述正确的是( )
A.分化过程中遗传物质改变
B.细胞衰老,染色质变为染色体
C.细胞凋亡受基因控制
D.细胞癌变,细胞周期延长
9.(2016江苏苏北四市期中调研,2,2分)下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是( )
A.造血干细胞分化成白细胞的过程是可逆的
B.衰老细胞内酶的活性降低,细胞核体积减小
C.原癌基因一旦发生突变就会导致细胞癌变
D.细胞凋亡受基因控制,有利于生命活动稳定状态的维持
10.关于人体造血干细胞的叙述,错误的是 ( )
A.造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异
B.造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的
C.健康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髓中
D.造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同
11.(2015江苏单科,2,2分)下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是( )
A.细胞的分化程度越高,全能性越强
B.癌细胞具有细胞增殖失控的特点
C.正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡
D.幼年个体生长需细胞增殖,成年后不需细胞增殖
12.关于细胞生命历程的叙述,正确的是( )
A.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因
B.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达
C.真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式
D.细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变
13.(2016江苏盐城田家炳中学期中,21,3分)关于细胞生命历程的叙述,不正确的是(多选)( )
A.原核细胞以无丝分裂方式增殖
B.衰老的细胞体积变小,物质运输功能升高
C.被病原体感染细胞的清除与基因无关
D.癌细胞的形成是原癌基因和抑癌基因选择性表达的结果
14.TGF-β1—Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径。研究表明,胞外蛋白TGF-β1与靶细胞膜上受体结合,激活胞内信号分子Smads,生成复合物转移到细胞核内,诱导靶基因的表达,阻止细胞异常增殖,抑制恶性肿瘤的发生。下列叙述错误的是( )
A.恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少,因此易分散转移
B.从功能来看,复合物诱导的靶基因属于抑癌基因
C.复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递
D.若该受体蛋白基因不表达,靶细胞仍能正常凋亡
15.(2016江苏扬州中学月考,17
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