人教版选修3-1通电导线在磁场中受到的力学案Word版含解析.docVIP

4通电导线在磁场中受到的力 [学习目标]　1.知道安培力的方向与电流、磁感应强度的方向都垂直，会用左手定则判断安培力的方向．(重点) 　2.会推导匀强磁场中安培力的表达式，会计算匀强磁场中安培力的大小．(重点、难点) 　3.知道磁电式电流表的基本构造以及运用它测量电流大小和方向的基本原理．(难点) 安培力的方向 [先填空] 1．安培力：通电导体在磁场中受的力． 2．左手定则：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内；让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向． 3．安培力方向、磁场方向、电流方向的关系． F⊥B、F⊥I，即F垂直于B和I所决定的平面． [再思考] 试分析两通电直导线间安培力的方向． 【提示】　根据左手定则可判断，当电流方向相同时，吸引；当电流方向相反时，排斥． [后判断] (1)当通电直导线垂直于磁感应强度方向时，安培力的方向和磁感应强度方向相同．(×) (2)已知磁场方向和电流方向判定安培力的方向用左手，若已知磁场方向和安培力的方向，判定电流的方向用右手．(×) 安培力的大小 [先填空] 三种情形 [再思考] 在磁场越强的地方通电导体受到的安培力一定越大吗？ 【提示】　不一定，通电导体受安培力的大小与B、I、L及θ有关，当θ＝0°(B∥I)时，无论B如何总有F＝0. [后判断] (1)通电导体在磁场中一定会受安培力的作用．(×) (2)两根通电导线在同一匀强磁场中，若导线长度相同，电流大小相等，则所受安培力大小相等，方向相同．(×) (3)通以10 A的通电直导线，长为0.1 m，处在磁感应强度为0.1 T的匀强磁场中，所受安培力可能为0.02 N．(√) 磁电式电流表 [先填空] (1)构造：最基本的是磁铁和放在磁铁两极之间的线圈． 图3－4－1 (2)原理 ①通电线圈在磁场中受安培力发生转动．螺旋弹簧变形，反抗线圈的转动． 图3－4－2 ②线圈偏转的角度越大，被测电流就越大，所以根据线圈偏转角度的大小，可以确定被测电流的大小；根据线圈偏转的方向，可以知道被测电流的方向． (3)特点 表盘刻度均匀． (4)优、缺点 ①优点：灵敏度高，可以测出很弱的电流． ②缺点：线圈的导线很细，允许通过的电流很弱． [再思考] 磁电式电流表表盘的刻度为什么是均匀的？ 【提示】　因为磁电式电表两磁极间装有极靴．极靴与圆柱间的磁场都沿半径方向，线圈无论转到什么位置，它的平面都跟磁感线平行，所以表盘的刻度是均匀的． [后判断] (1)磁电式电表只能测定电流的大小不能确定被测电流的方向．(×) (2)增加线圈匝数和增加线圈面积都可以提高磁电式电流表的灵敏度．(√) (3)磁电式电流表内是均匀辐射磁场，不是匀强磁场．(√) 预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中 问题1 问题2 问题3 问题4 学生分组探究一　利用左手定则判断安培力的方向(深化理解) 第1步　探究——分层设问，破解疑难 1．磁场方向、电流方向及安培力方向是否一定要两两垂直？ 2．电流方向及磁场方向确定后，安培力方向是否唯一？ 第2步　结论——自我总结，素能培养 1．安培力方向的特点：安培力的方向既垂直于电流的方向，又垂直于磁场的方向，即安培力的方向垂直于电流方向和磁场方向决定的平面． (1)当电流方向跟磁场方向垂直时，安培力的方向、磁场方向和电流方向两两相互垂直．应用左手定则判断时，磁感线从掌心垂直进入，拇指、其余四指和磁感线三者两两垂直． (2)当电流方向跟磁场方向不垂直时，安培力的方向仍垂直于电流方向，也垂直于磁场方向．应用左手定则判断时，拇指与四指、拇指与磁感线匀垂直，磁感线与四指不垂直． 2．电流方向、磁场方向和安培力方向三者的因果关系：电流方向和磁场方向间没有必然联系，这两个方向的关系是不确定的．这两个方向共同决定了安培力的方向，一旦电流方向、磁场方向确定，安培力的方向是唯一的，但已知安培力方向和磁场方向时，电流方向不确定；已知安培力方向和电流方向时，磁场方向不确定． 第3步　例证——典例印证，思维深化 　 (多选)(2012·海南高考)图3－4－3中装置可演示磁场对通电导线的作用．电磁铁上下两磁极之间某一水平面内固定两条平行金属导轨，L是置于导轨上并与导轨垂直的金属杆．当电磁铁线圈两端a、b，导轨两端e、f，分别接到两个不同的直流电源上时，L便在导轨上滑动．下列说法正确的是 (　　) 图3－4－3 A．若a接正极，b接负极，e接正极，f接负极，则L向右滑动 B．若a接正极，b接负极，e接负极，f接正极，则L向右滑动 C．若a接负极，b接正极，e接正极，f接负极，则L向左滑动 D．若a接负极，b接正极，