18.《她是我的朋友》公开课探究.pptVIP

理解词语 休克 一种临床综合病症,主要症状是血压下降，血流减慢，四肢发冷，脸色苍白，体温下降，神智冷漠等。 医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣，请同学们联系上下文想一想，医生会说什么？再把医生说的话写下来。 阮恒如果站在你面前，你想对他说什么? * ● 有朋自远方来，不亦乐乎。 ? －－《论语》 ● 友情最重要的不是接收爱，而是奉献爱。 －－亚里士多德 ● 世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了。没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 －－西塞罗 我会写 炸 医 输 眉 型 否 垫 酒 掩 咬 拳 制 柔 炸弹 阮恒 擦拭 啜泣 呜咽 血型 迫在眉睫 草垫 酒精 竭力 休克 掩盖 拳头 制止 轻柔 Zhà ruǎn hénɡ shì chuò qì wū yè xuè xíng pò diàn jiǔ jié kè yǎngài quán zhì róu 炸弹 阮恒 擦拭 啜泣 呜咽 血型 迫在眉睫 草垫 酒精 竭力 休克 掩盖 拳头 制止 轻柔 血 xuè 书面语 填一填 xiě 口语 如:口语: 血淋淋 血糊糊 失血 献血 抽血 书面语： 血管 血型 流血 输血 血雨腥风 血光之灾 经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。 输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。 一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。 他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管。抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。 咽喉 （ ） 呜咽 （ ） 咽下去（ ） yān yè yàn 咽 Yè yàn yān 是治疗措施之一。将血液或血液的组织部分数给病人。输血的目的主要是增加血量，提高血浆蛋白，从而改善循环，改变血液成分，提高血液带氧能力和增强抵抗力。 我们通常所说的血型就是ABO血型系统而言，共有A、B、AB、O四种。输血时要求供着和受者血型相配，否则甚至会出现生命危险。 输血 血型 第二课时 自由大声朗读课文： 1、 想想课文讲了一件什么事？ 2、 发生在什么时候？ 3、当时情况怎么样？ 读课文，找出文中表示“哭”的几个词语，理解、比较它们的意思。 啜泣 呜咽 哭泣 抽泣 　接着，他那不时的（ ）变成持续不断的低声（ ）。 　他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止（　　　）。 这两段文字用了不少描写“哭”的词：“啜泣”、“呜咽”、“哭泣”、“抽泣”。想一想，它们的意思各是什么？ “啜泣”和“抽泣”是抽抽搭搭地哭； “哭泣”和“呜咽”是低声哭。 后两个较前两个哭得厉害些。 迫在眉睫： 输血迫在眉睫 比喻事情已到 眼前，十分急迫。 默读1-4自然段，思考： 从哪里可以看出输血迫在眉睫？ 请用 “——” 划出相关语句。 ①如果不立刻抢救，她就会因为休克和流血过多而死去。 ②如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去。 迫在眉睫 学习方法： 画—画出描写阮恒表情、动作的词句。 想—想一想阮恒心里是怎么想的。 读—读句子体会阮恒的心情。 自学课文8—11自然段，体会阮恒在献血过程中的表现。 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己 的小拳头，想竭力制止抽泣。 这段话抓住阮恒的（ ）的变化写出了他当时献血时（ ）的心情。 这段话抓住阮恒的（动作、表情）的变化写出了他当时献血时（紧张、害怕）的心情。