《线段的和与差》课件.ppt

* 比较线段长短的两种方法： 1、度量法——从“数值”的角度比较2、叠合法——从“形”的角度比较 起点对齐，看终点 1、已知线段a，用直尺和圆规画一条线段b，使它等于已知线段a. a 2、你能用直尺和圆规画出一条线段c，使它等于已知线段a的2倍. 尺规作图注意事项： 1、只要求作出图形，说明结果； 2、保留作图痕迹. O P B 线段OB就是所求做的线段c A 直尺只用来画线，不用来量距离； 已知：线段a，b（如图），用直尺和圆规画一条线段c，使得它的长度等于两条已知线段的长度的和. a b 画法： 1、画射线OP； 2、用圆规在射线OP上截取OA=a ； 3、用圆规在射线AP上截取AC=b. 线段OC的长度就是等于线段a，b的长度和，即线段OC就是所求的线段c. O P A C 线段c的长度是线段a，b的长度的和，我们就说线段c是线段a，b的和，记做c=a+b； 类似地，线段c是线段a，b的差，记做c=a-b 一看起点，二看方向， 三看落点. 已知线段a，b，（如图）用尺和圆规画一条线段c，使它的长度等于a-b. a b 合作探究： 你会画吗？画法如何？ 画法： 1、画射线OP； 2、用圆规截取OA=a； O P A 3、用圆规截取AB=b； B 线段OB就是所求做的线段c=a-b 一看起点，二看方向，三看落点. 1、如图，填空： A B C D AB+BC= ( ) AC AD - CD=( ) AC BC=( ) - CD BD AD=( ) + ( ) + ( ) AB BC CD 2、已知：直线l上有A、B、C三点，且线段AB=8cm，线段BC=5cm，求线段AC的长. 解： （1）如图： （2）如图： AC=AB+BC =8+5=13cm AC=AB－BC =8－5=3cm l A B C l A B C 请按下面的步骤操作： 1、在一张透明纸上画一条线段AB； 2、对折这张纸，使线段AB的两个 端点重合； 3、把纸展开铺平，标明折痕点C. 问：线段AC和线段BC相等吗？ 点C把线段AB分成相等的两条线段AC 和BC，点C叫做线段AB的中点. A B C 若AC=BC， 则C是线段AB的中点 若C是线段AB的中点； 则你能得到哪些关系式？ AB=2AC=2BC AC=BC （或 AC=BC= ） AC=BC= 如图，下列说法 ，不能判断点C是线段AB的中点的是( ) A、AC=CB B、AB=2AC C、AC+CB=AB D、CB= AB C 选一选 如图，点C是线段AB的中点，点D是线段CB的 　　中点， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A B C D ⑵若AB=6cm， 其它条件不变，则线段AD=＿＿ 4 ⑴ 根据条件填空： ①AC= 　AB，AC= CD AB= CD 2 练一练 4.5 例3、如图，点P是线段AB的中点，点C、D把线段AB三等分.已知线段CP=1.5cm，求线段AB的长. A B C A D 解： ∵ 点P是线段AB的中点， ∵ 点 C、D把线 段AB三等分， ∵ CP=AP －AC 即 AB的长是9cm ∴ AB=6PC AB=6×1.5=9(cm)　　　 C P 设AB= x ∴ x=6PC=6×1.5=9(cm)　　　　 1、已知线段AB=a，延长线段AB至点C(如图)， 使BC= AB， ⑴线段AC的长为多少？ ⑵若点D为线段AC的中点， ①求线段CD的长. ②若BD=3cm，求AB的长. A B C D 问： 挑战自我 已知线段a，b，画一条线段c，使它的长度等于3a-b (利用直尺和圆规). a b 画法: 1.画射线AF. 2.用圆规在射线AF上依次截取AB=BC=CD=a. 3. 在线段AD上截取DE=b. 线段AE就是所求的线段c. A F B C D a a a E b D (或 线段AE=3a-b) 一、学习了怎样比较线段的长短. 1、度量法： 2、叠合法：起点对齐，看终点. 谈谈收获吧 二、尺规作图 1、用尺规法画一条线段等于已知线段； 2、用尺规法画已知线段的和与差. 一看起点，二看方向，三看落点. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *