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桃园中学2015学年第一学期八年级（物理）寒假作业（一） 1．人在讲话或唱歌时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带在?????????????。 2．渔民可以利用电子发声器把鱼儿吸引到网里面来，表明水能够????????????? 。 3、地震后有些被埋在废墟下的人为了保存体力不是大声呼救而是用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救，最后获得了生的机会。用物理学知识解释他们是利用了声音可以在 中传播的原理，在他们的求救行为中发出的声音是由于用硬物敲击后墙壁或管道发生 而产生的。 4．将正在发声的电铃放在玻璃罩内，当用抽气机把罩内的空气抽去时，将会发生（　　） 　　A．电铃的振动停止了 　　B．电铃的声音比原来更加响亮 　　C．只见电铃振动，但听到的声音越来越小 　　D．不见电铃振动，但能听到声音 5、下列说法中正确的是 A.只要物体振动，就一定能听到声音??????????? B.固体、液体、气体都能传播声音 C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈????? D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 ? 6、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究 A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因 C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时间 7、为了探测海底某处的深度，向海底发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中某处的深度是 m（声音在海水中传播的速度是1500m/s）；这种方法不能用来测量月球与地球的距离，是因为 。 8、小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是 。 小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了A、B两种方案，你认为最佳方案是 。 让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听到声音的大小。 让人一边听声音，一边向后退，直到听不见声音为止，比较此处到鞋盒的距离。 材料 衣服 锡箔纸 泡沫 距离 较长 长 短 材料 衣服 锡箔纸 泡沫 响度 较响 较响 弱 通过使用得到的现象如上表所示，则待测材料隔音性能由好到差的顺序为 。 9、小明、小华和叔叔去钓鱼，他们在湖边跑来跑去，并大声说话。叔叔说：“你们把鱼儿吓跑了，我怎么钓鱼？”鱼儿是怎么被吓跑的？ 小明猜想：鱼儿离人较近，可能听到人的吵闹声被吓跑了。 小华猜想：鱼儿没有耳朵，可能看到晃动的影子被吓跑了。 请你针对他们的猜想，各设计一个方案，验证他们的猜想是否正确。 作业完成时间： 家长评价并签名： 桃园中学2015学年第一学期八年级（物理）寒假作业（二） 1、人们常说的“引吭高歌”与“低声细语”中是高低是指 。“震耳欲聋”反映了声音的 很大。“闻其声而知其人”是根据 来区分不同的人。 2．医生借助听诊器为患者诊病是因为（　　） 　　A．听诊器能改变发声体振动的频率，使传入人耳的声音音调变高 ? B．听诊器能改变发声体振动的振幅增加，使传入人耳的声音响度变大 ?　C．听诊器能改变听者与发声体之间的距离，使传入人耳的声音响度更大些 D．听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的声音响度更大些 3、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是 刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（ ） A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同 4、济宁为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图2所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是 （ ） 5、人能看见蝙蝠在空气中飞行，却很难听到蝙蝠发出的声音，原因是（ ） A、蝙蝠发出的声音响度太小 B、蝙蝠发出的声音的频率太大 C、蝙蝠不会发声 D、蝙蝠发出的声音频率太小? 6、男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则_______的响度大，______的音调高。 7、如图，将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面的边沿，使它长度的3/4伸出桌外。拨动它的顶端，可以观察到锯条在振动的同时发出声音。然后回缩一些，使它的1/2伸出桌外，再次拨动它，可以观察到锯条振动变快，并能感受到声音随之发生变化。类似实验再做几次，可以得出的与声音有关的结论是