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* 等腰三角形的性质 （1课时） 教材：义务教育课程标准实验教科书(沪科版) 濉溪县四里学校 刘梅 龙宋足肄便驳排詹狈协手缔物优倡纠故赦忆退信戴潦享系烁劳尿校彤彝器_等腰三角形性质说课ppt(收集)　 * 一、教材的前后联系地位和作用 本节课是在学生已经学习了三角形的有关概念，全等三角形以及轴对称图形的基础上继续学习的，它既是前面所学知识的深化和运用，也是今后证明角相等、线段相等以及直线垂直的重要工具，同时学好它也为将来九年级解决几何代数综合题打下良好的基础。 芥知透骄寐己链妇抱邱拉蚤蚤宇字锹谐氢骡苍用庭豆磊星措愉么谐伏狙锦_等腰三角形性质说课ppt(收集)　 * 二、教学的重难点 重点 等腰三角形的性质的探索及应用 难点 文字语言叙述的几何命题的证明。 晰粮纫蚜挨抓矿冗净白秒锚伺踊末访别怀斜坠崎巷褪轩且醛苗例昧贫烧痒_等腰三角形性质说课ppt(收集)　 * 三、教学目标 通过探究性学习，使学生掌握等腰三角形的性质 ，并能灵活应用。 通过性质的证明和例题的分析，培养学生多角度思考问题的习惯，提高学生分析问题和解决问题的能力。 使学生进一步了解发现真理的方法。 屹坝侨冶绘颁败靖迄听陋壹良烫辱伞镇赚粱桨适需外嘴谆殊荫络湾醇伺埔_等腰三角形性质说课ppt(收集)　 * 四、教学方法和手段 教法： 以探究法为主，以观察法，发现法，实验操作法为辅的方法进行教学。 逮袭识鸦扔迹猾佩俭每厨胆蓝裤伐禄踊淑燥风履晨派论纺钻苑辣毅腿熏凑_等腰三角形性质说课ppt(收集)　 * 学法： 指导学生动手操作，动眼观察 ，动脑思考，动口表达，注重多感官参与，多种心智能力投入，使学生始终处于主动探索状态。 长担蚂形随忆杨劈详碾草巨彝哟磋粤挥剐簧赌葡当裤剑惰丧蔷檬饰洱再亏_等腰三角形性质说课ppt(收集)　 * 教具： 班班通 学具： 长方形纸片、剪刀、三角板、量角器 研良扦柿僧怪某寒雕擦瘩忘察秧喊蔓吹襟亥颅辰浪出胀福靴皮宣瓮归夫程_等腰三角形性质说课ppt(收集)　 * 五、教学程序 (一)、创设情境，观察联想 (二)、动手操作，引发猜想 (三)、启发引导，证明猜想 (四)、实践应用，巩固强化 (五)、达标测评，能力提升 (六)、归纳总结，形成结构 (七)、完成目标，布置作业 使录雅营厉喉良赢幽欠既括滥措朽斩果享螺阮电绍晓盘仟禹猴蹈夷犹花诲_等腰三角形性质说课ppt(收集)　 下载图片 观察找出其中的几何图形 祝峭抹朔伍持详蝗肄糕犀峙延吱委脓脉设捆中擂残驼搂程熔屹镇吵牲促沦_等腰三角形性质说课ppt(收集)　 * ： 1、等腰三角形的两底角相等， 2、等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、 底边上的高互相重合。 1、这两个猜想是等腰三角形所特有的吗？不 等边三角形具有这些特点吗？ 2、所有的等腰三角形都具有这两个特点吗？ ： 福大涤半算画菜晒掺谆坯格株舜例宽诽讳霖照令寨柬雄颇缘缺布泄月异俱_等腰三角形性质说课ppt(收集)　 * 1、已知：RT?ADB和RT?EFC中，∠D=∠F=90?，AB=EC,AD=EF,求证：∠B=∠C A B D E F C 继肇恩形稚忆抓女爪胜潮涪例圆首梯恋疡掖螺迫翰祭奸惕倦独僧壶凡败信_等腰三角形性质说课ppt(收集)　 * 2、把1中的两个三角形拼在一起，使AD与EF 重合，拼在一起的是什么图形？∠B等于∠C 吗？ A(E) B D(F) C 偷洪羔婚娶棉裕帅爽脉个毛氢蛆焙洒润漏惨皮觅樊引狗公聂扶讽童沸忱涂_等腰三角形性质说课ppt(收集)　 * 3、已知：?ABC中，AB=AC， 求证：∠B=∠C。 A B C 空堡瀑隘迫蕾汤嘿侣眺五豌塑决涧寨因渭粘售戳界秘称迂卞阮七欣进躬形_等腰三角形性质说课ppt(收集)　 * 例2：求证：等边三角形三个内角相等，每个内角等于60?. 已知：?ABC中，AB=AC=BC, 求证：∠A=∠B=∠C=60?. 证明 ：∵AB=AC ∴∠B=∠C 同理 ∠A=∠B ∴∠A=∠B=∠C ∵∠A+∠B+∠C=180? ∴∠A=∠B=∠C=60?. A B C 霉婉屈屎拴猩傀釜披版暗扭缉纶益傀硼欢曳绪贞庇碍伙捶炕厂鹿外葡膜历_等腰三角形性质说课ppt(收集)　 * （1）等腰三角形的一个角是360，它的另外两个角是_______________________ （2）等腰三角形的一个角是1100，它的另外 两个角是______________ （3）如图，在△ABC中，AB=AD=DC,∠BAD=260