平河镇中心完小边境地区教育发展情况汇报材料(上报)全解.doc

平河镇中心完小边境地区教育发展情况 汇报材料 平河镇中心完小校长 陈生秀 （2016年4月3日） 尊敬的邓主席及各位领导： 大家好，我谨代表平河镇中心完小全体师生员工，向邓主席及各位领导不辞辛劳，深入我完小调研指导工作表示热烈的欢迎和诚挚的谢意，并恳请各位领导在指导工作中给我们提出宝贵的意见和建议。下面，我就平河镇中心完小边境地区教育发展情况作简要汇报： 一、基本情况 平河镇中心完小创办于1956年，学校现有19所（点）小学，其中3所完全小学，6所初级小学，9个教学点，一个公建民营幼儿园；有77个教学班，12个学前幼儿班级，在校学生2707名(女生1202名)，其中寄宿学生2114名；有学前幼儿495名（女生208名），其中公建民营376名。在校学生以哈尼族、瑶族学生为主体，另有少数汉族、彝族、拉祜族学生。入学率达100%，巩固率99.78%，辍学率0.22%，完学率99.89%；有教职工120名（含借出9名、借入2名），其中女教师53名，教师学历合格率100%；有临聘人员49名，其中教师及保育员12名，炊事员31名，保安6名。 1.学前教育 我完小学前教育起步晚，底子薄，家庭对学前教育的认识相对较差。最早的学前教育于1996年在平河小学开办，至2009年该幼儿班发展为1150工程，并荣升为乡镇幼儿园，至2013年，整个乡镇的学前教育得到迅速提升。其中平河幼儿园发展成为独立设置的公建民营幼儿园。目前该幼儿园有6个教学班级（小班、中班、大班），在班幼儿376名，其中女生156名，教师及保育员12名，后勤人员9名。院舍建筑面积达1142平方米，园内有开阔的幼儿活动场地，有大、中、小型各类活动设施设备，有丰富的幼儿教学活动项目，各种设施设备、办园条件已初具规模，办园成效逐渐显现，并不断受到家长的热烈欢迎。另有6个学前幼儿班级在义务教育阶段学校中混合办班，在班幼儿119名（女52名）。其中边境学校岔路小学学前班于2013年9月开班，现在班幼儿38名；车里小学学前班于2013年9月开班，现在班幼儿16名；甲斯小学学前班于2012年开班，现在班幼儿22名；大头小学学前班于2015年9月开班，现在班幼儿24名。 2.教育教学质量 在县教育局“抓管理求质量、以创新促发展”工作思路的指导下，经过我完小广大师生的共同努力，教育教学管理工作已逐渐步入正规化轨道，质量意识已逐步深入人心，新的教学理念也已逐渐形成，教师的课堂教学方法和学生的学习方式也在悄悄发生变化，教育教学质量得以稳步提高。以近三年全县六年级学业水平检测结果为例，2012-2013学年度取得全县第四名，同年在绿春县教育综合考评中，获得二等奖的表彰奖励；2013-2014学年度取得全县第一名；2014-2015学年度取得全县第三名。 3.老师与学生的比例 现有教职工120名（含借入2名），在编教师118名，其中借出9名、长期重病请假3名，实际在岗教师108名，在校学生2707名，师生比例为1:25，对照中小学教职工编制标准（农村小学）1:23的比例，教师还有一定的不足。特别是教师结构不合理，音体美专业教师缺编大，影响了教学活动的正常开展。 4.校舍情况 学校占地面积66915平方米，生均24.7平方米；校舍建筑面积21570.51平方米，生均7.97平方米。目前使用的学校校舍单体建筑有58栋，其中完好校舍49栋，B级单体建筑4栋，D级危房5栋，面积1271平方米。闲置学校8所（点），校舍完好，可以正常使用，建筑面积共2559.3平方米。 5.学校后勤保障 一是积极抓好后勤队伍建设，做好后勤人员思想工作，增强服务意识和责任意识。二是重视食堂管理制度化、规范化，每个后勤人员都做到了持证挂牌、穿工作服上岗，保证学生用餐的营养和卫生安全。三是注重有条件的学校开展勤工俭学，收入全额用于改善学生生活。四是合理配置学校后勤人员，我完小现有后勤人员共37名（其中幼儿园9名），除平河小学稍有不足外，其余学校均能满足。五是学校实行每年一聘食堂用工人员，按当地最低工资标准签订用工协议并如实发放工资，切实保障后勤人员切身利益，更好地为学校服务。 6.我国边境一线教育与越南边境一线教育的比较优势 近年来，我完小重视和加强与越南边境一线学校的交流互访，通过与我镇最近的越南莱州省孟谍县都龙乡的交流中发现，我国边境一线教育优势体现在以下几方面：一是我国实行集中办学，学校布局更趋于合理，缩短了城乡差距，义务教育均衡发展。二是我国注重学校标准化建设，校舍建设及学校设施设备配备更先进、更完善。三是我国更注重学生全面发展的培养，素质教育推进步伐更快更好。四是注重教师队伍建设，教师各级各类培训力度大。五是注重校园文化建设，育人氛围浓厚。 越南边境教育的比较优势体现在以下几方面：一是国民教育