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平河镇中心完小边境地区教育发展情况汇报材料(上报)全解
平河镇中心完小边境地区教育发展情况
汇报材料
平河镇中心完小校长 陈生秀
(2016年4月3日)
尊敬的邓主席及各位领导:
大家好,我谨代表平河镇中心完小全体师生员工,向邓主席及各位领导不辞辛劳,深入我完小调研指导工作表示热烈的欢迎和诚挚的谢意,并恳请各位领导在指导工作中给我们提出宝贵的意见和建议。下面,我就平河镇中心完小边境地区教育发展情况作简要汇报:
一、基本情况
平河镇中心完小创办于1956年,学校现有19所(点)小学,其中3所完全小学,6所初级小学,9个教学点,一个公建民营幼儿园;有77个教学班,12个学前幼儿班级,在校学生2707名(女生1202名),其中寄宿学生2114名;有学前幼儿495名(女生208名),其中公建民营376名。在校学生以哈尼族、瑶族学生为主体,另有少数汉族、彝族、拉祜族学生。入学率达100%,巩固率99.78%,辍学率0.22%,完学率99.89%;有教职工120名(含借出9名、借入2名),其中女教师53名,教师学历合格率100%;有临聘人员49名,其中教师及保育员12名,炊事员31名,保安6名。
1.学前教育
我完小学前教育起步晚,底子薄,家庭对学前教育的认识相对较差。最早的学前教育于1996年在平河小学开办,至2009年该幼儿班发展为1150工程,并荣升为乡镇幼儿园,至2013年,整个乡镇的学前教育得到迅速提升。其中平河幼儿园发展成为独立设置的公建民营幼儿园。目前该幼儿园有6个教学班级(小班、中班、大班),在班幼儿376名,其中女生156名,教师及保育员12名,后勤人员9名。院舍建筑面积达1142平方米,园内有开阔的幼儿活动场地,有大、中、小型各类活动设施设备,有丰富的幼儿教学活动项目,各种设施设备、办园条件已初具规模,办园成效逐渐显现,并不断受到家长的热烈欢迎。另有6个学前幼儿班级在义务教育阶段学校中混合办班,在班幼儿119名(女52名)。其中边境学校岔路小学学前班于2013年9月开班,现在班幼儿38名;车里小学学前班于2013年9月开班,现在班幼儿16名;甲斯小学学前班于2012年开班,现在班幼儿22名;大头小学学前班于2015年9月开班,现在班幼儿24名。
2.教育教学质量
在县教育局“抓管理求质量、以创新促发展”工作思路的指导下,经过我完小广大师生的共同努力,教育教学管理工作已逐渐步入正规化轨道,质量意识已逐步深入人心,新的教学理念也已逐渐形成,教师的课堂教学方法和学生的学习方式也在悄悄发生变化,教育教学质量得以稳步提高。以近三年全县六年级学业水平检测结果为例,2012-2013学年度取得全县第四名,同年在绿春县教育综合考评中,获得二等奖的表彰奖励;2013-2014学年度取得全县第一名;2014-2015学年度取得全县第三名。
3.老师与学生的比例
现有教职工120名(含借入2名),在编教师118名,其中借出9名、长期重病请假3名,实际在岗教师108名,在校学生2707名,师生比例为1:25,对照中小学教职工编制标准(农村小学)1:23的比例,教师还有一定的不足。特别是教师结构不合理,音体美专业教师缺编大,影响了教学活动的正常开展。
4.校舍情况
学校占地面积66915平方米,生均24.7平方米;校舍建筑面积21570.51平方米,生均7.97平方米。目前使用的学校校舍单体建筑有58栋,其中完好校舍49栋,B级单体建筑4栋,D级危房5栋,面积1271平方米。闲置学校8所(点),校舍完好,可以正常使用,建筑面积共2559.3平方米。
5.学校后勤保障
一是积极抓好后勤队伍建设,做好后勤人员思想工作,增强服务意识和责任意识。二是重视食堂管理制度化、规范化,每个后勤人员都做到了持证挂牌、穿工作服上岗,保证学生用餐的营养和卫生安全。三是注重有条件的学校开展勤工俭学,收入全额用于改善学生生活。四是合理配置学校后勤人员,我完小现有后勤人员共37名(其中幼儿园9名),除平河小学稍有不足外,其余学校均能满足。五是学校实行每年一聘食堂用工人员,按当地最低工资标准签订用工协议并如实发放工资,切实保障后勤人员切身利益,更好地为学校服务。
6.我国边境一线教育与越南边境一线教育的比较优势
近年来,我完小重视和加强与越南边境一线学校的交流互访,通过与我镇最近的越南莱州省孟谍县都龙乡的交流中发现,我国边境一线教育优势体现在以下几方面:一是我国实行集中办学,学校布局更趋于合理,缩短了城乡差距,义务教育均衡发展。二是我国注重学校标准化建设,校舍建设及学校设施设备配备更先进、更完善。三是我国更注重学生全面发展的培养,素质教育推进步伐更快更好。四是注重教师队伍建设,教师各级各类培训力度大。五是注重校园文化建设,育人氛围浓厚。
越南边境教育的比较优势体现在以下几方面:一是国民教育
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