三年级语文下册_我爱故乡的杨梅_人教版探索.ppt

学习目标 1.学会本课的生字新词。 2.有感情地朗读课文，了解故乡杨梅的可爱，增强同学们对家乡的热爱之情。　　　　　　　　 同学们，你们见过和吃过杨梅吗？知道它的产地是在哪里吗？ 初读课文，要读准字音。想想课文主要讲了哪些内容，可以分成几段，为什么要这样分？ 1.朗读写杨梅颜色的自然段。思考：作者是怎样讲杨梅颜色的？（先讲外边的，后讲里边的）哪些语句使你感到杨梅果非常惹人喜爱，为什么？ 2.朗读描写杨梅味道的自然段，想一想哪句话是讲杨梅味道的，哪几句是讲“我”爱吃杨梅的？ * 人教版三年级语文下册第四单元 杨 梅 杨 梅 1.全班朗读第三段，思考：课文从哪几方面写杨梅果的？（形状、颜色、味道） 2.朗读描写杨梅形状的自然段。用自己的话说说杨梅果是什么样的？哪些句子体现了作者对杨梅的喜爱？（体会“细腻”“柔软”是什么感觉） 杨梅树 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 杨梅果 形：圆圆的，和桂圆一样大小， 遍身生着小刺。 色：先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。 味：没有熟透的杨梅又酸有甜，熟透了就甜津津的。 比一比，谁的记忆力最好，复述的最精彩、最完整。 杨梅树 贪婪 吮吸 伸展 欢笑 形