幼儿园音乐游戏..docVIP

音乐游戏：我为别人服务好 活动目标 1.在游戏中注意倾听对方讲话，尝试听音辨人。 2.知道同伴之间要互相关心互相帮助。 活动准备 1.幼儿己干餐前餐后活动中熟悉歌曲。 2.资源包材料：教学CD《我为别人服务好》。 3.椅子、梳子、一次性水杯若干；钢琴伴奏。 活动过程 1.师幼随音乐伴奏共同演唱歌曲《我为别人服务好》进入活动室。 2.教师讲解游戏玩法与规则。 玩法：幼儿围坐成半圆形，半圆中间放几把小椅子，旁边备有水杯、梳子等。教师说明服务项目：头发、扣纽扣、送茶水等。指定几名幼儿做被服务者，在椅子上坐好，并把纽扣解开；用手帕或面具蒙被服务者的眼晴。围坐的幼儿一起拍手反复唱歌。在歌声中，教师指令服务者，为前面坐着的幼儿服务，边服务边用他人麓听清的声音说“让我为你扣纽扣”、“请你喝杯水”、“让我为你梳头发”等。服务完成回原位。被服务者取下蒙眼手帕或面具，寻找服务者，找到后向服务者行礼道谢。找错了唱支歌或跳个舞以示感谢。游戏重新开始。 规则：被服务者不许偷看服务者。 3.幼儿游戏，教师注意为每位幼儿提供参与服务或被服务的游戏机会，也可让幼儿自由分组游戏。 4.幼儿交流游戏感受，教师小结后结束活动。 音乐游戏：谁能猜得着 活动目标 对游戏感兴趣，能根据自己的记忆判断玩具所在的位置。 活动准备 1.幼儿已熟悉歌曲。 2.资源包材料教学CD《谁能猜得着》。 3.塑料桶六个，不同动物玩具六个。 活动过程 1.幼儿随钢琴伴奏演唱歌曲《谁能猜得着》进入活动室。 2.教师讲解游戏玩法与规则。 玩法：教师出示动物玩具，幼儿仔细观察有几种玩具及各玩具的所在位置。记住后，教师用塑料桶将玩具一一盖好。幼儿闭上眼晴边唱歌曲，边原地旋转360○，睁开眼晴后说出桶下各自盖的是什么动物玩具，猜测正确数量最多者为胜。 规则：幼儿必须闭上眼晴旋转，站稳后再睁开眼晴。 3.师幼游戏1-2遍，教师可每轮游戏时调换动物玩具的位置再继续游戏。 4.幼儿自由分组游戏。 5.幼儿交流游戏感受，教师小结后结束活动。 音乐游戏：我们要猜一个人 活动目标 1.能根据歌词与同伴一起协调地进退。 2.遵守游戏规则，与同伴又好游戏。 活动准备 1.幼儿已会唱歌曲《我们要请一个人》。 2.资源包资料：教学CD《我们要请一个人》。 3.在场地上画好两队的起始线。 活动过程 1.师幼复习演唱歌曲，鼓励幼儿随音乐自由表现。 2.教师讲解游戏玩法与规则。 玩法：将幼儿分成人数相等的两队，分别手拉手面对面站在起点线后。先派出两位选寻哪组先唱歌请人。两队根据歌曲内容，边唱边从起点线往前走或往后退。歌曲唱完后，甲队派一名选手与乙队被叫到名字的队员猜拳，胜者可以将对方请到自己的队伍中来。游戏继续进行，最后人数多的队获胜。 规则：唱歌的一队要先商量好请谁：幼儿与同组的朋友要牵好手，节奏一致地前进或后退. 3.幼儿游戏，教师观察指导或与配教一起分别加入两队参与游戏。一轮游戏后，教师引导幼儿小结游戏情况，根据幼儿的意愿和兴趣决定游戏次数。 4.幼儿自评、互评游戏情况，教师小结并结束活动。 中国功夫 活动目标 1.喜欢中国功夫，体验中国功夫的雄壮有力和作为中国人的自豪感。 2.多通道欣赏歌曲，感受歌曲的曲风，理解歌词内容，并能大胆表达。 3.尝试创编简单的武术动作随乐表现，感知中国功夫能强身健体、防身自卫。 活动准备 1.幼儿已了解一些有关中国功夫的知识。 2.资源包材料：教学CD《中国功夫》（节选）。 3.中国功夫的录像片；奥运会武术表演录像或视频；歌曲图谱（做成武林秘籍式图书）：绸带人手一根。 活动过程 1.观看录像，感受中国功夫。 (1)请幼儿观看录像，初步了解中国功夫的特点。 (2)讨论：你们看到了什么？中国功夫是什么样的?你们喜欢中国功夫吗？为什么?学中国功夫有什么用?你们最喜欢哪个招式? (3)引导幼儿交流并模仿各自学到的招式。 (4)小结：中国功夫是我们中华民族独有的一种体育运动，它能锻炼身体，还能防身自卫。中国功夫有很多种，主要是武术和气功，常见的有武术散打、太极拳、猴拳、螳螂拳、醉拳、少林拳等。有的武术要用器具武器练习，拿宝剑的叫剑术、拿刀的叫刀术、还有棍术、枪术等。现在中国功夫传到了世界各地，越来越受到全世界人民的喜爱，还有很多外国人到中国来学习中国功夫。在2008年的奥远会上，中国功夫已经成为一个表演项目，这样，会有更多的外国人了解中国功夫