建筑工程算量-2015年全国职业院校技能大赛比赛项目方案(中职组)..docVIP

2015年全国职业院校技能大赛 竞赛项目方案申报书 赛项名称：建筑工程算量 赛项类别： □ 规划赛项 ■已有赛项 □新增赛项 赛项组别：（■中职组□高职组） 申报单位（盖章）：全国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会 方案申报负责人： 胡晓光 电话： 010 手机： 邮件： ccden@263.net 通讯地址：北京市海淀区三里河路九号北配楼北楼408室 邮政编码： 100835 申报时间： 2014年8月28日  2015年全国职业院校技能大赛 建筑工程算量 赛项规程 赛项名称 赛项名称：建筑工程算量 竞赛场景 赛项归属产业类型：建筑业 赛项归属专业大类：土木水利类 赛项申报专家组 姓名 单位 职务 职称 年龄 吴瑛 浙江建筑职业技术学院 专业负责人 副教授 李永涛 广联达软件股份有限公司 教育培训事业部 陈年和 江苏建筑职业技术学院 建筑工程技术学院院长 徐锡权 日照职业技术学院 建筑工程学院院长 教授 安淑兰 天津城市建设管理职业技术学院 注册造价师 姚杰红 广州建筑监理有限公司 定额与预结算高级工程师 甘为众 南京高等职业技术学校 高级讲师 竞赛目的 建筑工程量计算的理论知识与实践技能融会贯通。 提高中职学生手工、软件工具计算工程量的能力。 赛项设计原则 坚持公开、公平、公正； 本赛项涉及到工程造价、建筑工程技术等热门专业，开设专业点广泛，建筑产业的高速发展带来了大量的人才需求； 竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点。 赛项方案的特色与创新点 竞赛内容体现中职学生工程造价专业的基本技能的综合应用，并结合了岗位特色，加入了软件计算工程量部分的内容，充分体现了校企合作、工学结合的特点； 竞赛形式采用团队形式，根据竞赛内容和队员特点，分工协作，体现了工程造价工作的实际工作场景； 手工计算工程量部分，强调工程算量的基本技能，与实际工作要求相符； 软件计算工程量部分，竞赛结果评判，采用计算机自动评分技术，确保竞赛结果公平、公正； 竞赛场地要求简单、开放，便于大赛观摩。 竞赛内容简介 竞赛内容分为两部分，分别为工程量手工计算和工程量软件计算。 工程量手工计算部分，占总分70% 根据提供的图纸以及相关规范，完成相应题目的作答。 题型：案例计算题。 工程量软件计算部分，占总分30% 根据提供的施工图纸以及题目说明等相关信息，使用参赛软件完成要求计算范围内的建筑工程建模及计算。 题型：上机实操题。 竞赛方式 竞赛采用团队方式，每队3人，每省（自治区、直辖市，计划单列市）3队，由各省选拔赛产生。 竞赛时间 竞赛时间为一天，共计8个小时，具体如下： 科目编码 科目 开始时间 结束时间 时长（min） A 工程量手工计算 8:00 12:00 240 B 工程量软件计算 14:00 18:00 240 竞赛试题 由执委会确认的行业专家组成专家组，主导进行大赛命题，提供3套题目，现场抽取竞赛试题。 每套题目均包括手工计算部分和软件计算部分。 样题见附件一。 评分标准制定原则、评分方法、评分细则 工程量手工计算评分 由裁判组根据提交的结果，按照竞赛题目的具体要求进行评分。 工程量软件计算评分 钢筋工程量计算：按各类构件在每一层的钢筋量的准确率进行考核，如果计算得出的钢筋工程量与标准答案的误差在2%以内，该项得分为满分；误差在5%范围内，2%-5%区间得分线性分布；误差在5%以外，则该项不得分； 土建工程量计算：按清单编码在每一层的工程量的准确率进行考核，如果计算得出的土建工程量与标准答案的误差在2%以内，该项得分为满分；误差在5%范围内，2%-5%区间得分线性分布；误差在5%以外，则该项不得分； 评分过程将使用评分软件完成。 总成绩 本赛项成绩只计算团体成绩，为3人成绩累加。 奖项设置 本赛项奖项仅设团体奖。竞赛团体奖的设定为：一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%。 获得一等奖的指导教师由组委会颁发优秀指导教师证书。 技术规范 适应专业：工程造价、建筑工程技术等专业； 引用职业技术标准：房屋建筑与装饰工程计量规范GB500854-2013，混凝土结构施工平面整体表示方法制图规则和构造详图《11G101-1、2、3》。 建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求 竞赛场地 场地要求开阔，面积满足参赛队数量要求，以体育馆为最佳，图书馆等可作为