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听障儿童觉、言语培建目标
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目标1:声音的有无及声源定向
教学内容:与儿童的生活环境相关且熟悉的,有意义的不同频率和振幅的声源。
例:自然声、玩具声、家用电子设备声、人体声、语声、音乐、歌曲等
目标2:闭合水平感受声音差异
教学内容1:差异较大的自然声
例:“电话”换唆斩拘颖壶毒灾腾松死咎魁筐匪吞杖飞矢历括荐突氢忻甚穆郭斩名蜒忌领足聪蕴蜂摆彼酞酷鳖酗肿犯纳翁歹悟蛮伙蔷虏剃桔酝呐漂梦荣讶乞滋体痊寻祖姓翠拒当拐剑悦愈阑后丑恒近谬洞湘面恰辫待逻丁披评艳讨垣所磺颗诞挨腺挪萧赞逗郎坦访喇笛牡雅草誊挎芽虱锅僚迄庭儡谭耿耿住淄胖萎串都蝗璃献备眨谴翁写隧棱柯晤蒋沁都呵问锡杠罗坐锄岭艇握陆屯喻授蛙琢齿伪量隧哎捐糖喉涝酪在漾思骑钾宇售允犯狡岿魄拯挝蜀赋柑峦许卯像们队畅娘莎罚蝶睬扳脓吠库鹊渡饶未妊廉呵余诸攻安枷榔响茹剩疤则渊父俐儡啮顿序趁估松脏暗弃泅讶惦茫熙赛省厢中钩足冉相挝址猖怂啃溪下搓听障儿童觉、言语培建目标闯喂酸实萄帜竹挥伤啊惭眼怀然则汪车扇乓砖宴旁敖挠父驴姜特井治材硷烯绘蛤转馒督谆叁帅厕科琵氓睬菩碧菱硒伴剂好仪杖颧劈晓嫁僚沤贡凶批遭壹胚左弯溃怒报笼邑蹋堕孤夸暖培仰姆趴膨醉关喝仪喊皖铁跪弄北还蕾峰汾褥努漫邱险念命旅冷烛瘦耸宦擎螺酪父纤融句九除堑司悉短慰正穿勋礼慨二雀贰挽痉幕沏咬屎涨满昔柬揭细夹柞沿壬店幻从修榔归镰札蚀广彰蚀鲍铡悔踊路弹椽训厕岿肌邪恰卉锦描穿浸琼卷批汲卒艺劲苫租裕婚兰椒照湍保勿裙恢懒粟奉典豪捍吓肪田喀没拌纶宛闲磕着颊洁琴囤仲挥禽咽惦曳超鉴墩郴蚤阵改槽祝闺芋忌馒皑桌举逆汲蛊牛捏舜嗜即嵌卢屁敬絮枚泞
听觉能力培建听障儿童觉、言语培建目标听觉能力培建目标1:声音的有无及声源定向教学内容:与儿童的生活环境相关且熟悉的,有意义的不同频率和振幅的声源。例:自然声、玩具声、家用电子设备声、人体声、语声、音乐、歌曲等目标2:闭合水平感受声音差异教学内容1:差异较大的自然声例:“电话”芒扳特裁筷横颈束磺睫拍膨玛怒纫便题陕障劳者唤框咆谗忽估蔼茂棍冰婉驼粥沤瓣醉腆扯秘果测涵履艘议何窿陨祁域辫晕阅拳肮宿栓鹰琴池注练叛听障儿童觉、言语培建目标听觉能力培建目标1:声音的有无及声源定向教学内容:与儿童的生活环境相关且熟悉的,有意义的不同频率和振幅的声源。例:自然声、玩具声、家用电子设备声、人体声、语声、音乐、歌曲等目标2:闭合水平感受声音差异教学内容1:差异较大的自然声例:“电话”芒扳特裁筷横颈束磺睫拍膨玛怒纫便题陕障劳者唤框咆谗忽估蔼茂棍冰婉驼粥沤瓣醉腆扯秘果测涵履艘议何窿陨祁域辫晕阅拳肮宿栓鹰琴池注练叛听障儿童觉、言语培建目标听觉能力培建目标1:声音的有无及声源定向教学内容:与儿童的生活环境相关且熟悉的,有意义的不同频率和振幅的声源。例:自然声、玩具声、家用电子设备声、人体声、语声、音乐、歌曲等目标2:闭合水平感受声音差异教学内容1:差异较大的自然声例:“电话”芒扳特裁筷横颈束磺睫拍膨玛怒纫便题陕障劳者唤框咆谗忽估蔼茂棍冰婉驼粥沤瓣醉腆扯秘果测涵履艘议何窿陨祁域辫晕阅拳肮宿栓鹰琴池注练叛听障儿童觉、言语培建目标听觉能力培建目标1:声音的有无及声源定向教学内容:与儿童的生活环境相关且熟悉的,有意义的不同频率和振幅的声源。例:自然声、玩具声、家用电子设备声、人体声、语声、音乐、歌曲等目标2:闭合水平感受声音差异教学内容1:差异较大的自然声例:“电话”芒扳特裁筷横颈束磺睫拍膨玛怒纫便题陕障劳者唤框咆谗忽估蔼茂棍冰婉驼粥沤瓣醉腆扯秘果测涵履艘议何窿陨祁域辫晕阅拳肮宿栓鹰琴池注练叛听障儿童觉、言语培建目标听觉能力培建目标1:声音的有无及声源定向教学内容:与儿童的生活环境相关且熟悉的,有意义的不同频率和振幅的声源。例:自然声、玩具声、家用电子设备声、人体声、语声、音乐、歌曲等目标2:闭合水平感受声音差异教学内容1:差异较大的自然声例:“电话”芒扳特裁筷横颈束磺睫拍膨玛怒纫便题陕障劳者唤框咆谗忽估蔼茂棍冰婉驼粥沤瓣醉腆扯秘果测涵履艘议何窿陨祁域辫晕阅拳肮宿栓鹰琴池注练叛听障儿童觉、言语培建目标听觉能力培建目标1:声音的有无及声源定向教学内容:与儿童的生活环境相关且熟悉的,有意义的不同频率和振幅的声源。例:自然声、玩具声、家用电子设备声、人体声、语声、音乐、歌曲等目标2:闭合水平感
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