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课时强化作业五十六　随机抽样 基础强化 一、选择题 1．(2015届河南南阳高三月考)为保证某个重大事件的顺利进行，将从四个部队中选一个担任安全保卫工作，为了解四个部队的“安保”能力，则下列抽取人数的方法中最好的是(　　) A．抽签法 B．随机数表法 C．系统抽样法 D．分层抽样法 解析：因为四个部队的“安保”能力有一定的差距，故采用分层抽样方法更为合理． 答案：D 2．从编号为1～50的50枚最新研制的某种型号的导弹中随机抽取5枚来进行发射实验，若采用每部分选取的号码间隔一样的系统抽样方法，则所选取的5枚导弹的编号可能是(　　) A．5,10,15,20,25 B．3,13,23,33,43 C．1,2,3,4,5 D．2,4,6,16,32 解析：间隔距离为10，故可能编号是3,13,23,33,43. 答案：B 3．为规范学校办学，省教育厅督察组对某所高中进行了抽样调查．抽到的班级一共有52名学生．现将该班学生随机编号，用系统抽样的方法抽到一个容量为4的样本，已知7号，33号，46号同学在样本中，那么样本中还有一位同学的编号应是(　　) A．13 B．19 C．20 D．51 解析：由eq \f(52,4)＝13，知抽样间隔为13，故抽取的样本编号为7,13＋7,7＋13×2,7＋13×3.即7,20,33,46号． 答案：C 4．某校共有学生2 000名，各年级男、女生人数如表，已知在全校学生中随机抽取1名，抽到二年级女生的概率是0.19，现用分层抽样的方法在全校抽取64名学生，则应在三年级抽取的学生人数为(　　) 一年级 二年级 三年级 女生 373 x y 男生 377 370 z A.24 B．16 C．8 D．4 解析：由题意得eq \f(x,2 000)＝0.19，得x＝380. ∴三年级的人数为2 000－373－377－380－370＝500，由分层抽样的特点可知eq \f(64,2 000)＝eq \f(n,500)，得n＝16. 答案：B 5．(2014年重庆卷)某中学有高中生3 500人，初中生1 500人．为了解学生的学习情况，用分层抽样的方法从该校学生中抽取一个容量为n的样本，已知从高中生中抽取70人，则n为(　　) A．100 B．150 C．200 D．250 解析：由分层抽样的特点可知eq \f(n,3 500＋1 500)＝eq \f(70,3 500)，得n＝100. 答案：A 6．某公路设计院有工程师6人，技术员12人，技工18人，要从这些人中抽取n个人参加市里召开的科学技术大会，如果采用系统抽样和分层抽样的方法抽取，不用剔除个体，如果参会人数增加1个，则在系统抽样时，需要在总体中剔除1个个体，则n的值为(　　) A．4 B．5 C．6 D．7 解析：∵系统抽样间隔为eq \f(36,n)，分层抽样的比例为eq \f(n,36)，∴抽取的工程师人数为eq \f(n,36)×6＝eq \f(n,6)，技术人员数为eq \f(n,3)，技工人数为eq \f(n,2)，∴n应为6的倍数，即n＝6,12,18，当样本容量为n＋1时，总体容量为35，系统间隔为eq \f(35,n＋1)，又eq \f(35,n＋1)必须为整数，∴n＝6. 答案：C 二、填空题 7．一个总体分为A，B两层，用分层抽样方法从总体中抽取一个容量为10的样本，已知B层中每个个体被抽到的概率都为eq \f(1,12)，则总体中的个数为________． 解析：由分层抽样定义知，任何个体被抽到的概率都是一样的，设总体个数为x，则eq \f(10,x)＝eq \f(1,12)，故x＝120. 答案：120 8．已知某商场新进3 000袋奶粉，为检查某维生素是否达标，现采用系统抽样的方法从中抽取150袋检查，若第1组抽出的号码是11，则第61组抽出的号码为________． 解析：∵eq \f(3 000,150)＝20， ∴需把3 000袋奶粉按0,1,2,3，…，2 999编号，然后分成150组，每组20个号码． ∴第61组抽出的号码为11＋(61－1)×20＝1 211. 答案：1 211 9．(2014年上海卷)某校高一、高二、高三分别有学生1 600名、1 200名、800名，为了解该校高中学生的牙齿健康状况，按各年级的学生数进行分层抽样，若高三抽取20名学生，则高一、高二共抽取的学生数为________． 解析：设高一、高二抽取的人数分别为x，y，则eq \f(x,1 600)＝eq \f(y,1 200)＝eq \f(20,800)＝eq \f(x＋y,2 800)，解得x＋y＝70. 答案：70 三、解答题 10．某企业共有3 200名职工，其中中、青、老年职工的比例为5∶3∶2，从