第七章 1节.docVIP

§7.1　不等关系与不等式 1.两个实数比较大小的方法 (1)作差法eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a－b0?a　　　b,a－b＝0?a　　　b,a－b0?a　　　b)) (a，b∈R)； (2)作商法eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\f(a,b)1?a　　　b,\f(a,b)＝1?a　　　b,\f(a,b)1?a　　　b)) (a∈R，b0). 2.不等式的性质 单向性： (1)传递性：ab，bc?a______c. (2)同向相加性：ab，cd?a＋c______b＋d. (3)乘法单调性： ab，c0?ac______bc； ab，c0?ac______bc； ab0，cd0?ac______bd； ab0(n∈N*)?an______bn； ab0(n∈N*，n≥2)?eq \r(n,a)______eq \r(n,b). 双向性：ab?________. ab?a＋cb＋c. 3.不等式的一些常用性质 (1)倒数性质 ①ab，ab0?eq \f(1,a)______eq \f(1,b). ②a0b?eq \f(1,a)______eq \f(1,b). ③ab0,0cd?eq \f(a,c)______eq \f(b,d). ④0axb或axb0?eq \f(1,b)______eq \f(1,x)______eq \f(1,a). (2)有关分数的性质 若ab0，m0，则 ①真分数的性质： eq \f(b,a)eq \f(b＋m,a＋m)；eq \f(b,a)eq \f(b－m,a－m)(b－m0). ②假分数的性质： eq \f(a,b)eq \f(a＋m,b＋m)；eq \f(a,b)eq \f(a－m,b－m) (b－m0). [难点正本　疑点清源] 1.在学习不等式的性质时，要特别注意下面几点 (1)不等式的性质是解、证不等式的基础，对任意两实数a、b有a－b0?ab，a－b＝0?a＝b，a－b0?ab，这是比较两数(式)大小的理论根据，也是学习不等式的基石. (2)一定要在理解的基础上记准、记熟不等式的性质，并注意在解题中灵活、准确地加以应用. (3)不等式的传递性：若ab，bc，则ac，这是放缩法的依据，在运用传递性时，要注意不等式的方向，否则易产生这样的错误：为证明ac，选择中间量b，在证出ab，cb后，就误认为能得到ac. (4)同向不等式可相加，但不能相减，即由ab，cd，可以得出a＋cb＋d，但不能得a－cb－d. 2.理解不等式的思想和方法 (1)作差法是证明不等式的最基本也是很重要的方法，应引起高度注意，要注意强化. (2)加强化归意识，把比较大小问题转化为实数的运算. (3)通过复习要强化不等式“运算”的条件.如ab、cd在什么条件下才能推出acbd. (4)强化函数的性质在大小比较中的重要作用，加强知识间的联系. 1.已知ab0，c0，则下列不等式成立的所有序号是________. ①acbc；②abac；③abbc；④eq \f(c,a)eq \f(c,b)；⑤eq \f(c,a)eq \f(c,b). 2.下列四个不等式：①a0b；②ba0；③b0a；④0ba，其中能使eq \f(1,a)eq \f(1,b)成立的充分条件有________(填序号). 3.已知ab0，且cd0，则eq \r(\f(a,d))与eq \r(\f(b,c))的大小关系是______________. 4.已知a0，－1b0，那么a，ab，ab2的大小关系是________________. 题型一　不等式的性质 例1　对于实数a、b、c，判断下列命题的真假. (1)若ab，则acbc； (2)若ab，则ac2bc2； (3)若ab0，则a2abb2； (4)若ab0，则eq \f(1,a)eq \f(1,b)； (5)若ab0，则eq \f(b,a)eq \f(a,b). 探究提高　(1)判断一个关于不等式的命题的真假时，先把要判断的命题与不等式性质联系起来考虑，找到与命题相近的性质，并应用性质判断命题的真假，当然判断的同时可能还要用到其他知识，比如对数函数、指数函数的性质. (2)特殊值法是判断命题真假时常用到的一个方法，在命题真假未定时，先用特殊值试试可以得到一些对命题的感性认识，如正好找到一组特殊值使命题不成立，则该命题为假命题. (3)说明一个命题为假命题时，可以用特殊值法，但不能用特殊值法肯定一个命题，只能利用所学知识严密证明，在用不等式性质证明命题时，可适当使用一些不等式性质的推广命题. 适当增加不等式条件使得下列命题成立： (1)若ab，则ac≤bc； (2)若ac2bc2，则a2b2； (3)若ab，则lg(a＋1)lg(b＋1