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主编：岳联容 2013年5月22日 卷首语 通过两个月的在线培训学习，大家听取了各位专家的讲座，崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵；同时也认识到了自己教学中的不足。这次培训来的很及时，培训内容也很深刻，培训的效果将影响深远。作为一线教师的我们要充分认识到学习的重要性，不断完善自我，圆满完成培训任务。  热爱本职工作，实现专业发展，做优秀的人民教师 不知不觉中，登上三尺讲台已有21载有余。回顾这21年，有拼搏，有困惑，也有收获的幸福。然而，随着时间流逝，从青年步入中年，或多或少有了些对职业的倦怠。那么，到底如何克服教师职业的倦怠，保持对工作的激情？又怎样进一步充实自我，实现专业进一步快速发展，做一名优秀的人民教师呢？现结合个人本职工作，作如下阐述。 一、热爱教师职业，把工作当作乐趣 一个不爱自己的职业，却能把自己的职业工作做得最好，那是不可能，也不可想象的。作为一名教师，我自己首先看得起自己的职业，因为我们教师职业是“太阳底下最光辉的职业”，“教师是人类灵魂的工程师”。教师职业同其他职业相比，虽然辛苦，也不是很赚钱，但却是我理想中的职业。每天，面对孩子们的笑脸，面对孩子们渴望求知的眼神，我同他们一起学习，一起探究，我觉得很快乐。是的，我是一名教师，我骄傲，我自豪。我把我每天的工作，当作不是什么负担，而是在享受乐趣。 二、挖掘潜力，确定合适目标 心理学的研究表明，每个人都是有潜能的。同样，我们每位教师都有自己的潜能，关键是如何发掘自己的潜能，充分发展自己的潜能。结合自己的工作，我比较，我权衡，我觉得自己在班主任工作和数学教学方面取得了较好成绩，进一步提高班主任工作效率和数学教学质量，将是我继续前进的目标。我向校、县、市各级优秀教师看齐，一方面确立了短期能实现的目标，如成为学校的优秀班主任、数学学科带头人，这些目标并不远大，但却是通过努力是能达到的；另一方面，确立了较长时期的个人发展目标。根据自己的实际，在实现一个个阶段发展目标中，我体验着一个又一个成功，感受到了努力的收获，工作始终就有了激情，也就不会感觉到有职业的倦怠。 三、学而不厌，提高自身综合素质 “教师需要一桶水，才能倒出一碗水”，在新的形式下，教师就如涓涓不息的溪流，一方面付出，另一方面还得不断充实，这个充实，就是“终身学习”。现阶段，新课程改革浪潮如火如荼，各种教育理论，教育方法，教育手段更新加快，可以说是层出不穷，所以，不断学习才能适应教育发展的需要。工作中，我虚心向同行学习，学习他们的经验；阅读教育书籍，学习教育教学理论；利用一切空闲时间，练习“三笔字”等基本功；积极参与各级培训学习，向专家学习教育教学艺术。在不断学习中，提高了自身综合素质，也深切感觉到了学习的乐趣和充实。 四、诲人不倦，在教育过程中实现自身价值 教师的职业除了“教书”，还有就是“育人”，德育为首，可见“育人”重要性。除了引导学生学习，我觉得教会学生如何生活，教会学生如何做人更为重要。我利用班队课、班级活动、学科教学对学生进行思想教育，还利用下课，中午以及下午放学的时间，对学生进行谈话，耐心细致的对一些“问题学生”进行教育。每当一个“学困生、问题学生”得以转变，尤其成为品学兼优的三好学生时，我就感到特别欣慰，觉得自身价值得到了体现。 五、参与实践性科研，在反思中前进 在教师的职业生涯中，最能锻炼人的，就是教育科研。几年来，我先后参与了学校的校、县、市及省级课题研究，其中2项课题结题后在市、省获奖。我感受到，这些结合学校实际的课题研究，一方面提高了教学质量和学校的办学水平，另一方面，参研教师在探索中研究，在研究中反思，教育理论、教学技能，教学水平都能得到较大幅度的提高。我能感受到自己的进步，在学校教研活动，我的评课受到了教师好评；我自己撰写的几篇论文在市、省级发表并获奖，这些都使我体验到了参与实践性科研真的能促进我们教师的专业发展。 工作让我快乐，学习让我充实，一个个阶段小目标的实现让我体验到了成功的喜悦。在以后的工作中，我将继续努力，克服教师职业的倦怠，实现专业快速发展，争做一名优秀的“科研型”教师。 克服职业倦怠，走出“高原区” 胡小玲 过去，我总觉得教师这个职业充满神圣感，身为一名教师无比光荣。因此在工作中表现热情，再苦再累我都能乐在其中，尤其看到一批批学生升上理想的中学，取得优异的成绩，更感为师成功之喜悦，浑身都有使不完的劲。可近来不知道为什么，我开始变得脆弱、多虑，常常是事情还没开始做，便事先设想出多种后果，老是担心教不好课程，担心教学质量上