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台湾创智幼儿潜能开发教具教材 国内第一套有系统有教案的幼儿潜能开发学习宝盒~~超值20堂潜能课程~~媲美欧美昂贵教具，针对国内儿童设计，效果更显着，价格更实惠 教育的主要目的,并不在于累计知识而已，学习的本质在于启发及诱导孩子本身所具有的潜在能力，使其内存优秀的素质得以完全发挥出来，有效掌握教育的关键时期，才能收到良好的学习效果。 本商品售出后除故障外,恕不接受退换. 孩子是父母心中的宝贝，为了培育孩子，家长花了许多 的金钱时间，不论是知识教育，或是才艺的学习。根据最新的幼儿科学研究报告显示，０～６岁是幼儿潜能发展的黄金时期，在这段时期中，幼儿具有无穷的学习能力。因此，若能在学习中加入潜能课程，相信对孩子往后的发展将有无限的影响。「创智潜能开发课程 」在规划上及设计上特别注意幼儿左脑、右脑的特殊与发展性，让孩子实际操作潜能开发教材，再配合着专业的幼教老师，以生动有趣的教学方式系统化地反复进行，如此一来，相信在这么完备的潜能开发环境下，幼儿必可达到潜能开发最大成果。 资优儿童自育专案 科学家告诉我们【三岁定一生】的重要性。研究显示，幼儿的智能发展，在0至三岁间已经到达百分之六十。因此学龄前开始教育孩子，对孩子的未来绝对有重大的影响。研究更显示，良好的亲子关系也是幼儿学习能力与人格养成的重要关键。因此，孩子最好的老师其实就是母亲，而家庭正是最完善的有人保育园，只要家长懂得掌握孩子的学习心理，为孩子布置一个完善的教育环境，要培养一名资优儿童并非难事。本中心特别为有心教育孩子的家长，根据孩子的年龄及八大能力发展，设计制作一系列幼儿教育评量及学习进度规划，让家长们能够清楚而有系统地运用本中心的教材、教具在家教育孩子，并随时掌握与引导孩子每个阶段应有的发展，只要您有心陪着孩子成长，哪怕一天只话五到十分钟，您将会发现您的孩子有无穷的潜力。 在社会竞争越来越激烈的今天，有人主张孩子该有个无压力的童年。实际上，如果您知道幼儿的脑部发展在零到三岁期间将完成百分之六十，也就是说，如果家长能把握这个阶段正确掌握到教学方式，让孩子轻松快乐地学习，相信这段期间的潜能激发，对孩子往后的发展将有无限的影响力。在坊间要找一套根据孩子年龄分级的教材并不难；但是每个孩子的天生资质都会有所谓【智龄】上的不同，这就是【量身定做】教材的重要性了。【创智潜能开发社】向来以整体性的教育规划帮孩子量身定做完整的教育课程而深受家长孩子的欢迎，多年来已开发百余套教材，根据个案需求的搭配组合，让孩子循序渐进地达到八大能力的全方位潜能发展，对家长而言，既能达到良好的亲子互动，又能激发孩子的学习能力，可说是最符合经济效益的自教方案。 产品介绍：创智潜能开发宝盒教具,综合了蒙特梭利(动手操作)、福禄贝尔(恩物)、皮亚杰(智力发展、七田真(右脑记忆)等思想加上创智台湾早教团队的经验和精神,研制的另类玩具式教具, 让2-6岁的孩子从游戏、操作中“玩中做，玩中学”玩出自信、玩出智慧、玩出前途. 从五大方面开发宝宝的左右脑，强化记忆能力,观察力,专注力,逻辑推理能力,空间想象力,数学思考,创造力及解决能力等八大核心能力。 创智潜能开发宝盒含五个智能系列的智力开发产品，每个系列的内容均单独包装，家长可选择一次性全面开发孩子的多元智能；也可以针对孩子的具体情况选择其中一方面的智能加强训练。分别为： 数学思维、空间想象、记忆训练、逻辑推理、观察思考。 **反复操作中→开始观察→专注思考→进而理解** 设计理念: 1. 以孩子的能力、需要与兴趣为出发点，提供孩子适当的学习教材与刺激。 2.循序渐进，由浅至深，不断地延伸孩子的学习顺序，并有系统的整合与连结其它学习领域。 3.运用游戏、故事、角色扮演等引导方式进行，让孩子在无压力的环境下学习成长。 4.在家教育，父母是孩子最好的老师。 每一个学习都是让孩子以玩玩具及做游戏的方式开始，通过具体的操作物到抽象的图形、图片，再到十几的数位或图形操作，让孩子在不知不觉中自然地完全掌握了知识，并训练了思考力和创造力及动手力和想象力，让宝宝日后生活中真正具备举一反三的思考联想力。 所有使用过创智教具的宝宝都只把它当成玩具，游戏而不是学习或功课，孩子爱玩才是能学到知识及掌握技能的最重要因素，爱玩才是天性，才是快乐成长的关键。玩的时候学到东西才是最没有压力也最容易吸收的。 教材功能: 1. 二十种生动活泼的教材，加上进行方法富变化，以满足孩子的好奇心以及各个学习领域应有的发展。 2.教学方式游戏化、激发幼儿学习的动机与兴趣。 3.培养孩子主动探索与亲自体验的学习态度。 4.透过实物操作的方式，使孩子对抽象的概念有所了解，培养幼儿创造、思考及解决问题的能力。 5.不以固定的思考模式或方法，强制幼儿的学习与发展。 5学习简介及课程内容: 在家教育→最经济→最活泼→