第18课三国鼎立课件解析.ppt

找一找： 哪里错了？ 二、快速抢答（第二关） 5、三国时期的夷洲是指今天的什么地方？ 1、东汉末年“挟天子以令诸侯”的是谁？ 2、说出东汉末年的两次以少胜多的战役。 3、曹操生活在三国时期，这句话有没有错误？为什么？ 4、221年蜀国的建立者是诸葛亮，对吗？ 材料解析： 　　“大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，江山如画，一时多少豪杰！” ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 （1）词中的“三国”是指哪三国？ （2）这首词与我国古代哪一著名战役有关？ （3）这一战役有什么重要意义？ 1、为曹操统一北方奠定基础的是（ ） A、巨鹿之战 B、官渡之战 C、赤壁之战 2、形成三国鼎立局面的关键一战（ ） A、赤壁之战 B、官渡之战 C、巨鹿之战 你能做对吗 识 图 题： A B C A的建立者是 B的都城在 C的国号是 曹丕 成都 吴 评说 怎样评价曹操？ 说起曹操,“很容易就联想起戏台上那一位花面的奸臣，但这不是观察曹操的真正方法.其实曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。” 依你之见呢? *想一想* 为什么称曹操是“治世之能臣， 乱世之奸雄”？ A：曹操能谋善断，很有眼光。 B：“治世之英雄，乱世之奸贼” C：杰出的政治家、军事家和诗人。 D：曹操戎马一生，兼并群雄，统一北方，发展生产，功劳不可低估。 怎样评价诸葛亮? 诸葛亮在后世人们心中已达到神化的程度,成了忠诚和智慧的化身,甚至有诸葛近妖的说法.你该怎样看待诸葛亮? A： 诸葛亮是一位杰出的政治家、军事家，诗人。 B： 功盖三分国，名成八阵图 C：他“鞠躬尽瘁，死而后已的精神，值得我们学习。 D：他帮刘备统一了西南地区，并采取措施使西南地区得到开发。 E：他是人，不是神。 比较辩别 史书记载：亮生于公元181年，瑜生于公元175 年。 文艺作品中的人物形象与历史上的实际情况一样吗 历史上的人物是历史的真实，而文艺作品中的人物含有虚构的成分。 寻踪觅影 1、阅读易中天所著《品 三国》,更好了解三 国人物. 课外实践活动 3、举办三国历史故事会 2、小组合作设计三国鼎 立示意图。 不是英雄 不读三国 若是英雄 怎么能不懂寂寞 独自走下长坂坡 月光太温柔 曹操不罗嗦 一心要那荆州 用阴谋 阳谋 明说 暗夺 淡薄 东汉末年分三国 烽火连天不休 儿女情长 没法执着 有谁来煮酒 尔虞我诈是三国 说不清对与错 纷纷扰扰 千百年以后 一切又从头 补全歇后语 1、周瑜打黄盖-- 2、关公面前耍大刀---- 3、刘备借荆州--- 知识抢答： 1、《三国演义》的作者是谁？ 2、桃园三结义的三兄弟是谁? 第四单元 政权分立与民族融合 东汉末年军阀割据 看图说史：地图反映东汉末年局势如何？ “白骨露于野，千里无鸡鸣” ——曹操 曹操 字孟德，我国古代杰出的政治家，军事家和诗人。 一、曹操统一北方 刘 表 孙 策 刘璋 曹 操 袁 绍 （1）曹操多谋善断，很有眼光。在人们都为汉朝的命运担心时，曹操迎合人心，于196年去洛阳，迎献帝到许，用皇帝的名义向其他军阀发号施令，“挟天子以令诸侯”，占有政治优势。 （3）曹操在北方实行屯田招募农民垦荒，组织兵士耕田，既保证了军粮又赢得了民心，实力不断增强。 （2）三次发布求贤令 ，选拔和任用一些有才能的人。他们辅佐曹操成就大业。 材料： 曹操的势力是怎样壮大的？ 作为参考 官渡之战形势图 曹操像 曹操率5千骑兵偷袭乌巢 200年，袁绍率10万大军南下 曹操率军约2万驻扎于官渡 袁绍战败，向北方撤退 曹操取胜，率军向北追击 官 渡 之 战 公元200年 袁绍和曹操 以少胜多 曹操胜利 时间 交战双方 战争特点 结果 两军交战，相持不下，袁绍的一个谋士劝袁绍说：袁将军，乌巢乃屯粮重地，不可不用心提防。我劝将军派一支部队驻扎在屯粮处外侧，以防曹军偷袭。 袁绍：我筹策已定，你休操心！ 这时，另一谋士许攸拿着搜获来的曹操催粮书信，径直来见袁绍． 许攸：袁将军，曹操主力屯兵官渡，与我相持已久， 后方必定空虚。现在，若分一军，星夜偷袭许 昌，不但可把许昌连根拔起，而且还可