(七年级心理健康.docVIP

“珍惜时间，合理安排学习时间” 教学目标：学会科学地安排可利用的时间，合理的制定学习计划，完成学习任务；能够根据个人的学习实际，制定并发展一些具体实用的学习方法，运用于具体的学习生活。懂得时间的可贵，形成珍惜时间的意识。教学重点：珍惜时间的做法教学难点：合理安排学习时间课前听歌曲《童年》创设轻松学习氛围一故事导入新课?我们知道自己处在新的环境，面对新的规则，具有新的角色，站在一个全新的起点上，在新的起点上我们将学会学习，运用新的学习方法。二、各抒己见，感悟名言?1、课件：听歌曲《童年》师：歌词中“一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴”，这句话说明了时间有什么重要性？生：时间是一去不复返的无价之宝，世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间。。2、学生发言列举表明时间重要的名句：课件问：这些话告诉我们什么信息或者使我们明白什么？师小结：时间是宝贵的，（板书）珍惜时间，要合理安排学习时间。三、实话实说，走进生活?1、课件请你具体说一说，昨天下午5：30-9：00你是怎样安排时间的？学生各自写下来然后自由交流教师总结：在同样的时间里，同学的安排各有不同，收获也有差异，有的同学收获多，有的同学收获少，为什么在同样的时间里，有人收获多，有人收获少？通过活动切身体会善于利用时间和不善于利用时间的差别。提出课题并强调科学利用时间的重要性。2、学生交流自己合理安排、利用时间的经验.学生自由交流。可以说自己的经验，也可以说其他同学的做法。最后通过讨论，将本活动中总结出的珍惜时间、合理安排时间的好的做法整理出来并保存。 四、畅所欲言，总结做法（一）、合理安排学习时间。 1、珍惜每一天?提出问题到底“应该怎样珍惜时间呢？”学生阅读课洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我的脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。师：读了这篇优美的散文你对 “昨天、今天、明天” 有何感悟？生：要抓住现在，珍惜每一个今天。2、我的作息时间表过渡：除了珍惜好每一天外，还要计划好每一节自习课。我们看课本1、看材料：?????? 《忙？盲！》李莉翻开语文课本看了起来。看着看着，突然想到下节课就要上数学了，老师要求提前预习，熟悉一下数学公式，于是她翻开了数学课本。这时，她听到同桌正在读外语，马上想到外语作业，于是又急急忙忙地翻开了外语课本……她头脑里乱糟糟的，想法很多。下课铃响了，李莉还在冥思苦想。．你认为李莉这样的时间安排合理吗？ （想到什么就做什么，胡乱抓一把。）．如果是你，你又会怎么做呢？将李莉应该做的事按轻重缓急填写在P26页活动表册：预习数学、外语作业、看语文书（板书）B合理安排学习时间要制定计划，分清轻重缓急。2、课件二： 合理安排时间应分出轻重缓急，排好先后顺序，避免眉毛胡子一把抓。为下列连线。今天放学后交数学作业（重要但不紧急）1个月后参加学校运动会（不紧急不重要）学校阅览室叫我马上去还书（紧急不重要）放学后学校学生会干部开紧急会议 （紧急且重要）过渡：合理安排时间。除了以上两点外，还要考虑自己实际情况。3、考虑自己的实际情况。?（板书）C合理安排学习时间要结合学习五、收获平台?课件：收获平台? 看视频：视频中哪些人的做法是正确的、好的，采用了哪些方法珍惜时间？师： 通过今天的学习你对珍惜时间有什么新的感悟，说出来与大家共享。、?通过学习，我知道了：??????? 珍惜时间????????????? 、珍惜时间我应该合理安排时间、善于有效利用零星时间  中学生消防安全教育教案 一、教学目标： 1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。 2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。 二、教学重点： 1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。 三、教学难点： 1、掌握灭火方法。 四、活动准备： 1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。 2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。 3、4台小灭火器。 五、教学方法： 1、自主参与实践、合作探究式。 六、教学过程： （一）导入新课。 （1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。 案例一 ：2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）