(五科预习提纲3.docVIP

第1单元　　神奇的机械 1、什么叫机械 预习提纲 1、知道什么是机械和机械的作用。 2、知道简单机械与复杂机械的区分。 教学反思 本课教学中我要紧紧围绕机械给人们带来的益处引导学生展开学习。在材料准备方面，我为学生准备一些他们知道但并不了解的用具，用多媒体课件向学生展示这些工具分别给人们带来怎样的益处。同时，我还让学生利用课余时间搜集有关简单机械的信息资料，为分析、对比认识机械的特点、作用做好准备。 2、怎样移动重物 预习提纲： 1、能够通过实验发现杠杆省力的原理。 2、知道杠杆的构成要素。 板书设计： 1、什么叫杠杆？ 答：一根棍子用它撬重物时，它就是一个简单机械——杠杆。 2、杠杆有什么作用？举例说明它只要以分为哪几类？ 答：使用杠杆有时可以省力，有时可以省距离，有时既不省力也不省距离。 杠杆按省力情况可分为： 省力杠杆：如钳子、铡刀、压水井杆、撬棍、指甲刀等； 费力杠杆：如镊子、钓鱼杆、缝纫机脚踏板、理发用的剪刀等； 等臂杠杆：如天平斜坡的启示怎样才能较容易地骑自行车上陡坡？ 答：为了减缓陡坡的程度，骑自行车上陡坡时可以走螺旋形，这样就能比较容易的上陡坡，但这样也增加了行走的距离。 拧螺丝钉的学问轮轴能省力。省力的多少，和轮与轴的大小比例有关。国旗怎样升上去滑轮是用来提升物体的一种简单装置。它实际上就是一个绕了根绳子的边上有槽的轮子。它可以围绕中心的轴转动。使用定滑轮不能够省力，使用动滑轮可以省力现在的自行车车轮能够转动，是因为链条将动力从踏板那里传到了后轮上，像自行车链条这样的装置叫做“传动装置”。 传动装置可分为三种：即链条传动、齿轮传动和皮带传动。 板书设计： 折形状大多数物体是由圆锥体、圆柱体、立方体、球体等几种形状构成的 第二课时 板书设计： 搭支架结构由支架构成，三角形支架最稳固、结实，所用材料也最少。不稳定的结构，可以通过架梁的方式增加其三角形结构，使它变得稳定。建桥梁 板书设计： 造房子1、古代的房子是用什么材料建造的？这些房子有什么特点？ 古代房子的材料主要有：土材、木材、砖石等等，古代的房子大多数是圆形或方形，在不同的历史时期其房子的材料和特点也不尽相同。 2、建一所房子之前首先要干什么？ 首先要设计图纸。 板书设计： 不用种子也能繁殖 板书设计： 动物怎样繁殖后代 教学板书 我是怎样出生的1、我在妈妈“肚子”里住了多长时间？十个月。 2、妈妈在怀孕的时候有哪些反应？恶心、呕吐、偏食等不良反应。 3、我出生时妈妈的情形是怎样的？非常疼痛、惊恐、劳累、虚弱等 4、刚出生时我是什么样的？我非常弱小。身长约50厘米认识常见的岩石岩石有三种类型：岩浆岩、沉积岩、变质岩各种岩石的软硬程度不一样，我们可以把岩石的硬度分成三级：很硬较硬?较? 教学反思： 这节课在实验上教师应该要放得开、收得回，在学生参与程度上要放，在暂停实验总结数据的时候要收得住，以取得更好的教学效果。 2认识矿物的性质 预习提纲： 1、会用感官和工具认识常见的矿物，并能在观察实验中发现矿物的一些性质。 2、知道矿物在颜色、结构、透明度、光泽、形状、硬度等方面的特征。 教学板书 认识矿物的性质矿物在颜色、透明度、光泽、硬度、形状方面的特征。几种常见的矿物，这些矿物的用途 。日益减少的矿物资源1、我们能为保护矿物资源做些什么？ 答：我们可以合理使用资源，减慢开采速度，同时还要积极开发新资源。 2、我国对矿物资源的回收利用率不到30%，对此，你有什么好建议？ 答：（1）采用各种先进的采矿方法、设备与运输机械，以加强采矿能力，合理开发中低品位矿石，提高矿物回收率。（2）提高资源回收利用企业的劳动生产效率。大脑大脑有哪些功能？ 大脑有控制人体情绪、感觉、运动、语言、思维和记忆等功能，它被称为人体的司令部。 板书设计： 感觉 眼睛、皮肤、耳朵、鼻子、舌头是人体的重要感觉器官，感官等传入神经把感觉信号传送给大脑（中枢神经系统），再由传出神经送到肌肉各处，指挥做出反应，获得感觉。 交 流： 交流就是向外界发布自己的研究信息，并从外界获取他人研究信息的活动 交流方式: 可以分为两大类：一类是用口语的方式进行交流，如描述、讨论、电话、辩论等；另一类是用书面的形式进行交流，如图表、海报、图画、书信、照片、模型等。 什么是值得我们去质疑的？ 答：a、质疑我们所要探究的问题是否明确、可行； b、质疑推理的过程是否合理； c、质疑一些流行的说法是否正确； d、质疑收集证据的方法是否符合探究的规则。 15