第17课时构建文化的殿堂(共16张PPT)讲解.pptVIP

第17课时　构建文化的殿堂 应用示例 应用示例 考点聚焦 考点聚焦 针对演练 针对演练 重难解读 重难解读 考点1　启蒙运动(17—18世纪) 第17课时┃构建文化的殿堂 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 考 点 聚 焦 1．背景： 2．代表人物： 3．核心思想： 资本主义迅速发展；资产阶级力量的壮大；自然科学的长足发展。 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。 理性主义。 二、法国的启蒙运动（中心、高潮）： 1、原因：法国资本主义发展与封建专制制度矛盾尖锐。 2、主要代表及其思想主张： （1）伏尔泰：反封建专制、天主教会，倡导自由平等，主张君主立宪制。 （2）孟德斯鸠：《论法的精神》中提出“三权分立”学说：立法、行政、司法三权相互制约平衡） （3）卢梭（最激进）：发展“社会契约论”，提出“人民主权”说，分析人类不平等的根源是私有制，主张创立民主共和国。 第17课时┃构建文化的殿堂 启蒙运动是一场弘扬理性、全面清算封建意识形态，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 5．作用： 名称 时间 主要思想 代表人物 文艺复兴 14至17世纪 人文主义 但丁、莎士比亚 启蒙运动 17至18世纪 理性主义、 自由平等 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 自由主义 19世纪 自由平等， 反对国家和政府干预经济 亚当.斯密 社会主义 19世纪 科学社会主义、马克思哲学、政治经济学 马克思、恩格斯 第23课 构建科学殿堂的巨匠（近代自然科学成就） 一、原因： 1、资产阶级兴起； 2、文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动的推动； 3、科学巨匠们的努力。 考点2　科学巨匠 第17课时┃构建文化的殿堂 人物 主要成就 地位 牛顿 　著作《自然哲学的数学原理》阐述运动三大定律和万有引力定律，建立起经典力学的完整体系——牛顿力学 　“现代科学之父” 达尔文 　著作《物种起源》，阐释了“物竞天择”和“适者生存”的进化论观点 　“物种起源的探索者” 爱因 斯坦 　提出了著名的物理学“相对论” 　“现代物理学的泰斗” 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 第17课时┃构建文化的殿堂 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 第17课时┃构建文化的殿堂 人物 代表作品 特色 托尔 斯泰 　《战争与和平》 　《安娜·卡列尼娜》 　《复活》 　批判现实主义 凡·高 　《向日葵》 　力图用色彩揭示人类精神世界，达到艺术和精神的统一 贝多芬 　《英雄交响曲》 　《命运交响曲》 　线条严整粗犷，旋律简洁质朴、含蓄深情；曲调雄壮激昂，表现出深刻的感情色彩和丰富的内涵 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 第24课 文学艺术的大师 （近代艺术成就） 第17课时┃构建文化的殿堂 针 对 演 练 A 扶一把1. 观察下面两枚邮票，我们能获取的历史信息是(　　) A．牛顿——万有引力定律 B．达尔文——生物进化论 C．托尔斯泰——《复活》 D．贝多芬——《英雄交响曲》 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 第17课时┃构建文化的殿堂 　　解　析　 本题通过邮票创设情景，考查获取有效历史信息的能力。从邮票画面人物拿着苹果来看，这一人物可能是牛顿。从天体在有规律运动来看，即为万有引力定律。故正确选项为A。 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 第17课时┃构建文化的殿堂 B 送一程1. [2013·成都] 观察右侧的邮票，根据其中的信息可以判断出，该枚邮票的发行是为了纪念 (　　) A．牛顿 B．达尔文 C．爱因斯坦 D．法拉第 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 第17课时┃构建文化的殿堂 C 2. [2013·泰安]列夫·托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”。下列属于他的代表作的是 (　　) 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 第17课时┃ 构建文化的殿堂 认识科学家对社会发展所起的作用 (1)由于科学家的贡献，自然科学飞速发展，冲破了封建思想的束缚，推动了人类社会向前发展。 (2)科学家的科学技术成果，与工业生产紧密结合，成为生产力发展的直接动力，大大促进了生产力的发展，推动了人类社