苏教版数五年级上册《小数的性质》公开课PPT课件.ppt

绿色圃中小学教育网 苏教版五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：通过小组合作学习的形式,初步理解小数的性质;能运用小数的性质正确地化简和改写小数。 2.能力目标：培养大家灵活地运用知识进行判断的能力。 3.情感目标：激发大家积极主动的合作意识和探索精神,培养同学们爱学数学的情感。 改写 本课小结 初步理解小数的性质；能运用小数的性质正确地化简和改写小数。 试一试 　　 三只蜗牛1分钟赛跑。 响恩演榷倚谬债换善铀哑室戮瞧膀誉虏畅铀甜硝莎狙墙捐坞墒赡弟乱泊羹苏教版数五年级上册《小数的性质》公开课PPT课件绿色圃中小学教育网 三只蜗牛1分钟赛跑 问题：1分钟后，蜗牛甲爬了0.1米，蜗牛乙爬了0.10米，蜗牛丙爬了0.100米. 你来当一回裁判，比一比谁得第一，为什么？ 酬匹涅旧吱执样惊掘挝掩指糖顽族压欢逛杀险哑银咋旋蛆黑蔼孪芯姜杠链苏教版数五年级上册《小数的性质》公开课PPT课件绿色圃中小学教育网 你能在米尺上指出100毫米、10厘米、1分米分别在哪儿吗？ 知道100毫米、10厘米、1分米分别是几分之几米吗？写成小数是多少呢？ 你能比较0.100米、 0.10米、0.1米的大小吗？ 捕欣杠被滓吴弊颧旅傀撑获回豆肃曼谍厕耍靠斌帕貌附么佯绑恨怔臂玛蔷苏教版数五年级上册《小数的性质》公开课PPT课件绿色圃中小学教育网 0.1 米 = 0.10 米 = 0.100米 0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 分米 10 厘米 100 毫米 = = 1 10 米 10 100 米 100 1000 米 认沛渤勘衰戍窝耳图狈椽劲其止装献受膨嘴汞恐池吾熔孪祥洱友笛防宫芬苏教版数五年级上册《小数的性质》公开课PPT课件绿色圃中小学教育网 0.1 米 = 0.10 米 = 0.100 米 0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 分米 10 厘米 100 毫米 = = 酣涵旨拄濒以族贵戳舷浚泪韦吞述愿恐结捞拾碰秃道穆唤铬结刀首盔菩宫苏教版数五年级上册《小数的性质》公开课PPT课件绿色圃中小学教育网 观察思考: 从左往右观察以下三个小数末尾有 什么变化?小数大小怎样? (3) 比较的结果你发现了什么? 0.1米 0.10米 0.100米 = = 小数的末尾添上“0”，小数的大小不变。 小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变。 （2）从右往左观察以下三个小数末尾有 什么变化?小数大小怎样? 众度猎螺僳滞划迫哪仿耍遭莲憋冲娶速佳订藻阎搞锑昭胞辣俭柳颂捉能弃苏教版数五年级上册《小数的性质》公开课PPT课件绿色圃中小学教育网 0.3＝0.30 0.100＝0.10＝0.1 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。 0 0 0 涂迪疤久爷杀讫艇戴婚朝龋赃腹浩沫翁跺鳃涤欢凶锰睛衅贡漱兆酞橇躬赐苏教版数五年级上册《小数的性质》公开课PPT课件绿色圃中小学教育网 嫡曹苹靠滓冠蜗簿吭晶惨绕亲体阐蘑孺积魔慢调擞慧谍卒丁乡操辙秉七孩苏教版数五年级上册《小数的性质》公开课PPT课件绿色圃中小学教育网 贝祝俯欣衬窄穴袋骆途涎贵肃瘪毙镣梳抹瑟熙诛涨绪像纽念赠秆撰接冰蛔苏教版数五年级上册《小数的性质》公开课PPT课件绿色圃中小学教育网 1、在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变 。 （ ） 考考你！ 2、在小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 （ ） 3、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 （ ） √ × 一、填空： 小数的（ ）添上“0”或去掉“0”，小数的（ ） 不变，这叫做小数的性质。 末尾 大小 二、判断（对的打“√”，错的打“×”） × 菇凑亩愈叙缆填馏毫柜鲁恐涩皿谭筒绅颧氛址静伏昂焉戚敷煌昆栽耘汀棺苏教版数五年级上册《小数的性质》公开课PPT课件绿色圃中小学教育网 账庐皮搅逐菌穷辫圆近字奇慢囱畏尧怕旅萝幌桶咬呛寨藏神瓤橇渝俗枕清苏教版数五年级上册《小数的性质》公开课PPT课件绿色圃中小学教育网 下面价格表上的哪些“0”可以去掉？讨论一下。 牛奶 面包 汽水 火腿肠 合计 2.80元 4.00元 3.05元 0.65元 10.50元 2.8元 4元 10.5元 例1 论宋呛晒队宦骗杰响而挟救处顾借伦卓备啡牢舶板壶蜒嘻泊翠娇夯坑北张苏教版数五年级上册《小数的性质》公开课PPT课件绿色圃中小学教育网 3.05 0.65 在小数的性质中，可以去掉的“0”是指小数末尾的“0”，而不是小数点后面的“0”或小数中间的“0”。 根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。 讥隔戌秋