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第三节 青春期教育中的性道德问题 ?????鲁迅说过：“不能只为了爱-----盲目的爱，而将别的人生的意义全盘疏忽。具备了性道德观念，就可以正确控制性生理本能表现出的性的要求，使之不造成对他人的骚扰和对社会的不良影响。可以使自己的恋爱及以后家庭的组成沿健康方向发展。使人类性行为趋于日臻完善，达到美好升华的境界，即用社会的、道德的理性的力量来掌握、驾驭生物的、本能的、感性的力量。青年只有具备良好的性道德观念，才能正确对待有关性的各种行为，并保证自己在生理、心理和社会各方面均能健康成长，正确对待和处理恋爱、婚姻，以后能够建立一个美满幸福的家庭。”可见建立良好的性道德观念对青少年的认识有重要的意义。青春期教育中的性道德培养就是让少男少女真诚尊重性问题，有纯洁的态度。学会约束自己的情感、想象和正在产生的欲望的能力。其核心就是让学生学会如何与人相处，以适应社会生存。 ?????1、早恋 ?????早恋是未成年男女在青春期性成熟过程中，两性之间出现的一种过度亲密的互相接近、过早建立恋爱关系的行为。年龄在18岁以下的青少年和中学生谈恋爱，属于早恋行为，现在大多称早恋为“交往过密”。少男少女因为性发育开始成熟，本能地产生互相爱慕的情感。有的人表现为独自的单相思，有的人突破了羞涩的束缚，递纸条，约会，互相倾吐爱恋之心，借口互相帮助，形影不离，个别人则还发生进一步的两性接触。 ?????（1）早恋