史料的鉴别与考证(课件).ppt

第一节　史料的搜集 一、史料及史料的种类 二、史料搜集的方法 １、确定选题和史料的搜集范围　　２、充分利用各种工具书搜集史料 ３、分类搜集法 ４、追踪搜寻法 ５、通过调查、采访收集口碑资料 ６、注意从考古发掘中搜集新史料 ７、通过平时读书和阅报积累资料 三、史料辨伪的方法 １、明代胡应麟《四部真伪》的辨伪八法与梁启超的辨伪十二条公例 四、史料校勘的方法 １、如何校勘 （１）依据善本，辅之以其他佐证 （２）注意校勘的方法　对校法　本校法 　　　他校法　理校法 思考练习: 1、史料鉴别的重要性？ 2、考辨伪事的方法？ 附参考书目： 1、《廿二史考异》钱大昕 2、《十七史商榷》王鸣盛 3、《中国历史研究法》梁启超 4、《观堂集林》王国维 5、《历史科学概论参考资料》葛懋春 * * 授课教师：临沂师范学院历史系 童贤彬 第六章 历史研究的方法 第二节 史料的鉴别与考证 ⒈认识史料鉴别与考证的重要性，了解历史文献中伪事产生的原因。 ⒉掌握考辨史料的方法，通过一定的例证，使学生初步具有分析、考辨、运用史料的能力，明确史料考辨的要求、目的，防止为考证而考证，为历史研究奠定基础。 一、史料鉴别的重要性 ⒈正确真实的史料是历史研究的前提条件。 ⒉史料鉴别不但是历史研究的基础，也是史家的基本功。 辨伪法先辨伪书，次辨伪事。伪事与伪书异，伪书中有真事，真书中有伪事也。事之伪者与误者又异，误者无意失误，伪者有意虚构也。 ——梁启超 二、伪事产生的原因 伪事的产生，主要的根源在于史家的社会历史观和所处的阶级、社会地位的局限性。 有些史实虽非伪，而很多存在言之过当者。 子贡云：“纣之不善，不如是之甚。” 其原因在于“俗人好奇，不奇，言不用也，故誉人不增其美，则闻者不快其意，毁人不益其恶，则听者不惬于心”（王充语），有些史料皆有“真迹放大”之弊。 伪事的产生也有由于传闻 失实，或史籍难稽，记忆失真而造成的。 伪事的产生和史家著述旨趣、品德、学识等方面也有直接关系。 三、伪事考证的方法 求源法：考证史实，要追寻史实的来源。一般讲，同样内容的史料，要优先选择时代最早的记载。 反证法：举出有力的反证以判断是非。即 梁启超所喻“以矛陷盾”。 旁证法：利用本书以外的资料作为依据，对其中一史实加以他证或补证，达到考证史事的目的。 理证法：前代的事未必皆有记载，或原本有记载而现在已亡失或消毁，找不到任何证据，需要以学理作为判定是非的根据。 四、考证史事应注意的问题 ⒈坚持历史唯物主义和历史辩证法。运用科学的世界观和方法论为指导。 ⒉在充分吸收前人考证成果的基础上，努力学习各种知识，既博又专，建立合理的知识结构。 ⒊在考证中，应联系社会现实，充分重视史学的社会功能，善于抓住主要问题，透过现象看本质，防止为考据而考据。